[有吸收力的心灵].蒙台梭利(意).扫描版.pdfVIP免费

价值8600元早教资料免费下载目录◆1．儿童在世界重建中的作用－－－－1儿童具有一种未知的力量，这种力量可以引导我们进入美好的未来。如果我们真的想革新这个世界，教育就必须将发展儿童的潜能作为目标。◆2．决定一生的教育－－－－－－－－7这就是教育，为生命提供帮助的教育，从婴儿刚降生就开始的教育。它形成了一场和平革命，并且将所有事物集中和吸引到一个共同的目标和中心上来。◆3．成长的不同阶段－－－－－－－－14成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西。从无到有地学习一种语言需要一种特殊的心理能力。儿童就具有这种心理能力，他们的智慧与成年人不同。◆4．新的途径－－－－－－－－－－－23儿童的生命是连接两代成年人的一条连线，一端是创造者，另一端是被创造者，从一个成年人开始，到另一个成年人结束。◆5．造物的奇迹－－－－－－－－－－27每种动物、每种哺乳动物，包括人这一最神奇的动物，都是由一个简单的细胞发展而来，就像许多原始的细胞一样，没有任何差别。◆6．胚胎学与行为－－－－－－－－－38儿童不但有创造自我、追求完美的能力，他们的存在必定还有另一种目的，那就是创造和谐，为整个生物群体服务。儿童一生下来可能就具有巨大的创造力，这种创造力在他们的生活环境中得到发挥。◆7．精神胚胎－－－－－－－－－－－48人类似乎有两个胚胎时期。一个是在出生前，这是所有动物都具有的。另一个是在出生后，这一时期是人类所特有的，并使得人类与动物之间有了很大的区别，也正是我们对此进行研究的原因。◆8．儿童对独立的获取－－－－－－－65儿童要求独立是我们所说的“自然发展”的基本步骤。换句话说，如果我们对儿童自然发展予以足够关心，儿童就会逐步达到独立。这不仅适用于心理方面，也适用于身体方面。◆9．生命之初－－－－－－－－－－－75大脑通过从周围环境中吸收知识来促使自己成长。尤其在儿童刚刚出生之后，我们必须让儿童觉得周围环境是有趣而具有吸引力的。婴儿出生后的第一年可以分为几个阶段，每一个阶段我们都应该给予特别关注。◆10．儿童的语言发展－－－－－－－85语言就是一面墙，它把一群人圈在墙里，与外面的人隔离开来。这可能就是词语在人的头脑中有一种神秘作用的原因，它可以超越民族把人们紧紧地联系在一起。语言是人们之间的纽带。◆11．语言对婴儿的召唤－－－－－－92儿童首先要学习的是事物的名称。自然的教育方式与我们所预期的完全相同。自然就是教师，儿童就是在她...