第40卷第2期河北工程大学学报(社会科学版)Vol.40No.22023年6月JournalofHebeiUniversityofEngineering(SocialScienceEdition)Jun.2023[投稿日期]2023-03-22[基金项目]教育部全国高校思政课名师工作室(编号:21SZJS13010094);2022年度河北省青少年发展研究课题(编号:2022HBQN79)[作者简介]安巧珍(1974-),女,河北邯郸人,博士,教授,研究方向:思想政治教育。以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的逻辑进路安巧珍,张蓓蓓(河北师范大学马克思主义学院,河北石家庄050024)[摘要]以社会主义核心价值观为引领,提升高校校园文化建设质量,是高校思想政治工作体系的重要内容,需要从多重维度来把握。在实践中,应以掌握思想领导、坚定文化自信、培养时代新人为价值意蕴;以价值引领、观念融入、凝聚共识为本质要求;以引领高校校园精神文化、制度文化、行为文化、物质文化为实践进路,进一步推动社会主义核心价值观在高校落地生根,促进高校校园文化和谐健康发展。[关键词]社会主义核心价值观;高校校园文化;逻辑进路doi:10.3969/j.issn.1673-9477.2023.02.008[中图分类号]D648;G641[文献标识码]A[文章编号]1673-9477(2023)02-0053-07党的二十大报告指出:“以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”[1]43“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分”[2],从战略和全局的高度加强高校校园文化建设,必须坚持以社会主义核心价值观为引领,保证校园文化繁荣发展的正确方向,使社会主义核心价值观对校园文化的影响像空气一样无所不在、无时不有,充分发挥先进校园文化凝聚人、引导人、激励人、塑造人的育人功能,增强文化自觉、坚定文化自信,筑牢中国特色社会主义大学的思想基础、价值根基和文化底蕴。一、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的价值意蕴从价值层面来说,以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设,具有思想建构的系统性、文化自信的开放性、功能实现的互动性等特征,应从掌握思想领导、坚定文化自信、培养时代新人等三个维度去探寻深刻的价值意蕴,进一步筑牢全校师生奋发向上、团结和睦的精神纽带,更好地凝聚起高品质校园文化建设的强大精神力量。(一)掌握思想领导:巩固马克思主义指导地位的应有之义理论是实践的先导,思想是行动的指南。毛泽东指出:“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”[3]435坚持以什么思想...
