学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育·关注2023.09关注学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育·关注根据《教育厅党组关于印发学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习等六个方案的通知》要求，结合实际，调研组于4月28日赴拉萨中学，5月8日至13日赴山南市乃东区和隆子县部分学校，围绕“以教科研为引领，促进基础教育高质量发展”主题，通过实地查看、听取汇报、召开座谈会等方式开展调研工作。现将有关情况报告如下。一、基本情况近年来，教育系统切实把全面提高基础教育教学质量作为重点工作来抓。逐渐形成上下齐心、多方协作、人人参与，抓教学、抓教改、抓教研、抓质量的工作局面。全区分别成立了各层次、各学科教研组，通过开展一系列的教学竞赛、教学研究、教学成果展示、教学评比等活动，积极推进素质教育和新课程新教材改革，较好地搭建起提高基础教育教学质量的活动平台。各级各类学校切实加强铸牢中华民族共同体意识教育、爱国主义教育、民族团结和反分裂斗争教育，深入推进大中小思政课一体化建设，将思政课程与课程思想深入融合，高中学校充分利用《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》，将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入课堂教学、主题团队日、主题班会、学生会和社会活动。广大师生的“四个意识”“四个自信”不断增强，切实把坚定拥护“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，部分学校形成了有特色的经验案例。（一）拉萨中学为全面推动学校师生自主发展，将职业生涯规划端口前移，在高中一年级教学中开设生涯发展指导课，学科教学中渗透生涯知识内容，德育工作中开展各类学生社团活动、职业生涯规划系列主题班会以及生涯发展个别咨询等，并通过教师自身研修，推动师生职业生涯发展。（二）山南市乃东区中学坚持以党建促教学，充分发挥党员骨干教师的示范、激励、带动作用，通过骨干教师的“优质课”“示范课”，充分发挥骨干教师在教育教学和教育科研的示范引领作用。积极主动与援藏学校开展远程教研活动，形成师徒结对，建立“传帮带”制度，有效解决了年轻教师在教学、教研等方面遇到的困难和问题。在援藏教师的帮助和指导下，央珍老师执教的“探究平面镜成像特点”成为西藏唯一入选2023年全国中小学实验教学精品课的课程。（三）山南市隆子县玉麦乡小学坚持传承和发扬“时代楷模”卓嘎、央宗姐妹“家是玉麦、国是中国，放牧守边是...
