《行政组织学》考试大纲I.考试的性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量择优录取。该考试所包含的内容大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。II.考试内容及要求(一)考试基本要求要求考生理解和掌握行政组织学的基本概念、基本原理和基本方法，能运用行政组织学的知识对现实行政组织管理问题进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。(二)考核知识范围及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会(理解)”、“应用”三个层次具体含义是：(1)识记：能解释有关的概念、知识的含义并能正确认识和表述。(2)领会(理解)：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。(3)应用：在理解的基础上，能运用本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。第一章行政组织学概述第一章行政组织学概述一、知识范围1、行政组织界限2、行政组织的构成、特点和功能二、考核要求1、识记(1)组织的概念、行政组织的概念(2)行政组织的构成要素、特点与功能2、领会(1)国外学者对组织的描述、国内学者对组织的理解(2)公共组织的类型3、应用(1)行政组织学研究方法第二章行政组织理论演进一、知识范围1、西方行政组织思想2、中国古代行政组织思想3、行政组织理论发展的阶段划分（理解加领会）二、考核要求1、识记(1)行政组织思想的概念(2)西方公共行政组织思想的主要内容(3)中国古代行政组织思想的主要内容(4)组织理论的概念2、领会和理解(1)行政组织理论发展的历史阶段第三章行政组织主体一、知识范围1、行政组织主体及其构成2、行政组织领导，行政组织工作人员3、行政组织领导者4、行政组织人事行政制度二、考核要求1、识记(1)行政组织主体的概念、构成(2)行政组织领导的含义、特征与作用(3)行政组织工作人员的含义、特点与地位(4)行政组织领导者的含义(5)领导者法定权力的基本特征(6)现代行政组织领导者的产生方式：选举制、任命制、考任制、聘任制(7)行政领导者的素质结构(8)人事行政分类制度2、领会(1)行政组织领导者的权力构成(2)行政组织领导者的行为方式(3)20世纪80年代以来，西方公务员制度的发展特点3、应用(1)行政组织领导权的有效运用(2)行政组织领导者的产生方式第四章行政组织职能一、知识范围1、行政组织职能的含义与...
