辽宁开放大学学报JournalofLiaoningOpenUniversity2023年第2期总第167期新时代背景下高职院校思政育人载体研究付文佳（辽宁建筑职业学院，辽宁辽阳111000）【摘要】高职院校承担着为社会主义现代化强国建设提供智力支撑和技术保障的重要使命。在新时代背景下，高职院校要牢牢把握思想政治教育生命线，充分发挥思政育人载体实效性，须从如下方面做出努力：把握课堂主渠道，塑造德技双馨优良品质；赋予资源新使命，打造思政育人清朗环境；发动校企双主体，营造立德树人浓厚氛围；聚焦时代高标准，构建“大思政课”育人格局。将立德树人根本任务贯穿于学生职业道德养成的始终，为国家培养符合时代需要、理想信念坚定、具有工匠精神、勇担民族复兴大任的应用型人才。【关键词】课堂主渠道；资源新使命；校企双主体；“大思政课”格局【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】2097-2040（2023）02-0043-04作者简介：付文佳（1984—），女，辽宁朝阳人，副教授，博士。基金项目：2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“高职院校思政课程和课程思政一体化建设研究”（JG21EB141）。党建·思政研究2022年，我国全部工业增加值突破40万亿元大关，其中制造业增加值占GDP（国内生产总值）比重为27.7%，制造业规模连续13年居世界首位。在这种发展态势下，制造业应用型人才紧缺已然成为一个不争的事实。高职院校融高等教育素质养成和职业技能人才培养任务于一身，承担着为全面建成社会主义现代化强国提供智力支撑和技术保障的重要使命。因此，牢牢把握思想政治教育这条生命线，充分发挥思政育人载体实效性，将立德树人贯穿于学生职业道德养成全过程，为国家培养符合时代需要、理想信念坚定、具有工匠精神、勇担民族复兴大任的应用型人才，成为当前我国高职院校义不容辞的重要使命。一、把握课堂主渠道，塑造德技双馨优良品质近年来，虽然我国高职教育发展形势喜人，但是一些学科专业和职业岗位缺乏社会认同感，也是一个不争的事实。究其原因，主要是受传统观念影响，一些人更青睐全日制本科院校的精英式教育，而习惯性地认为一些高职院校学生学习水平不高，综合素质不强，进取动力不足，发展空间不大。因此，发挥好课堂主渠道作用，协同推进课程思政和思政课程融合育人，在重视职业技能教育的同时，提升学生思想道德素养，将高职院校打造成培养应用型人才的基地和摇篮，将高职学生锻造成德技双馨的大国工匠，才能有效回应社会主义现代化强国建设对于...
