Chapter7WTODisputeSettlementasaModelforInternationalGovernanceI.I.教学目的教学目的1.本文是一篇关于世界贸易组织争端解决机制的文章，具有很强的专业性。通过本文的学习，学生可对世界贸易组织争端解决体系、以及对WTO判决和补救措施的批评言论有所了解。2.在拓展了知识面的同时，学生通过本文可接触一下正式经济法律辞文的英语语言特点。3.通过补充新的文章进一步巩固、完善和扩展所学的知识内容以及学习更多的语言表达方法II.II.教学计划教学计划拟使用六课时完成本课内容。主要分三个步骤：1.背景讲解2.课文讲解和难点讨论3.学生演示课后所搜集和整理的相关案例或针对某一观点阐述自己的看法。III.III.教学方法教学方法将从课文理解入手，逐步引导学生消化知识和语言点并加以运用。采用以学生为中心的互动式教学法。IV.IV.教学重点与要点教学重点与要点1.专业知识内容通过学习本文，学生可掌握简要的WTO争端解决程序、该程序的优缺点以及有关WTO补救措施的批评。作者认为WTO争端解决机制对于国际法的发展是极其重要的，具有强制性、决策程序快、并在国际公法范畴内解释WTO协议等优点。但也存在一些缺陷，如判决程序仍不公开、上诉受理机构在处理专家小组调查结果时偶尔表现出傲慢态度。但作者最担心的是WTO的制裁可能性这一点。作者强烈反对WTO授权的贸易制裁导致对WTO决定的高遵约率这一观点。WTO有责任最终消除制裁的可能性。2.语言内容术语：DSM(DisputeSettlementMechanism),DSB,DSU,WTOSecretariat,TPRM,ILO,panel,AppellateBody,amicuscuriae,ITLOS,MEAs,TRIPS,tradesanction,tradereciprocity,traderetaliation,tradecompensation,complaininggovernment,defendantgovernment短语：beseizedof,accrueto,atthebehestof,drawin,ingoodfaith,slipinto,becommittedto,forthatmatter,ruleout,lodgeacomplaint,ariseoutof,asto,asopposedto,incontrastto,takenoaccountof,incomparisonto,predicateon句子：1.WhatlessonsdoestheWorldTradeOrganizationdisputesettlementmechanismhold…?Thisisanimportantquestiontoconsider…(141页第1-4行)2.ThereasonwhytheWTOslipssoeasilyintoapparentself-mockeryisthat….TheWTOtakessomeaccountoftherightsofprivateindividuals,...(147页第3段第1-3行)3.TheabilityoftheWTOtoimposesanctionsagainstanon-complyingpartyhasledto...ItissaidthattheWTOispowerfulandeffectivebecauseof...Thishasl...
