86文章编号-3537(2023)02-0086-052023年第2期江西广播电视大学学报新媒介视域下的高校思想政治教育创新研究廖翠兰',王诚德(1.江西工业职业技术学院，江西南昌330006;2.南昌工程学院，江西南昌330200)摘要：新媒介时代的到来不仅改变了高校大学生的生活，同时也需要高校思想政治教育进行方法创新、控制预测以及信息分析。新媒介丰富了高校大学生思想政治教育的内容和渠道，也拓展了大学生接收思想政治教育知识的客体范围。新媒介提高了大学生理解思想政治教育内容的思维水平、学习水平，同时增添了大学生理解思想政治教育的思维视域。可试从大学生身体延展的学理趋势这一维度，用“新媒介手段”去观察并解决高校思想政治教育创新问题的技术性存在，是新媒介研究向高校思想政治教育创新领域寻求新解的一种尝试。关键词：新媒介；高校思想政治教育；创新中图分类号：G641文献标识码：A新时代的高校大学生不仅生活在现实关系当中，而且也对“新媒介”相关的技术关系增强了依赖性、自觉性。从整体上来看，现实关系赋予大学生特定的身体现实与思想空间，“新媒介”则可以逐步打破时空限制实现“共同在场通感”[1]。正如艾伯特·拉斯洛·巴拉巴西认为，新媒介的到来使一切都成为了可能。作为立德树人的关键内容，高校思想政治教育也需要在实际开展过程中不断进行方法创新、控制预测以及信息分析。这具体体现在新媒介视域下大学生接收思想政治教育知识，理解思想政治教育内容以及传播思想政治教育信息等具体内容，就是一种用“新媒介手段”去观察并解决高校思想政治教育创新问题的技术性存在，是新媒介研究向高校思想政治教育创新领域寻求新解的一种尝试。一、新媒介与大学生接收思想政治教育知识新媒介进入高校思想政治教育工作领域，不仅仅涉及到新媒介技术对接高校思想政治教育的方方面面，也涉及到新媒体管理、理念等方面与高校思想政治教育工作的对接。自媒体、全媒体在大学生思想政治教育方面所展示出来的自我学习、自我教育优势，更让传统思想政治工作的教育评价、教育方式、教育环节等诸多方面遇到了新的挑战，但也为高校思想政治教育的方式方法变革提供了新机遇。这也助推新媒体环境下高校大学生思想政治教育需要创新。首先，新媒介丰富了高校大学生思想政治教育的内容和渠道。通过新媒介，我们可以更加具体地了解大学生接收思想政治教育知识的思维方式、价值观念与行为习惯。虽然当前大家对于新媒介还没有形成统一的概念定义，然而，正如维克托·...
