合肥陪伴式提分教育领先品牌4.1《多彩的几何图形》一、选择题（每小题4分，共12分）1.下图中所示几何体从左面看到的是（）选A.从左面能看到几何体的两个面，故选A.2.下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（）选B.本题主要考查空间想象能力，平时多动手操作，训练是培养空间想象能力的关键，此题动手操作即可解决.3.如图是某几何体的从三个不同方向看到的图形，则这个几何体是（）(A)圆柱(B)正方体(C)球(D)圆锥选A.圆柱从正面、左面看到的都是长方形，从上面看到的是圆.二、填空题（每小题4分，共12分）4.观察下列图形并填空.合肥陪伴式提分教育领先品牌上面图形中，圆柱是_____，棱柱是_____，圆锥是_____，棱锥是_____，圆台是_____，棱台是_____,球体是_____.④③⑥①⑦②⑨⑩⑤⑧上面图形中，圆柱是④，棱柱是③⑥，圆锥是①⑦，棱锥是②，圆台是⑨，棱台是⑩，球体是⑤⑧.5.如图所示，这些物体所对应的立体图形分别是：______.正方体，圆柱，圆锥，球，棱柱6.一个长、宽、高分别为15cm、10cm、5cm的长方体包装盒的表面积为______cm2.5502(15×10+15×5+10×5)=550(cm2).三、解答题（共26分）7.（8分）桌上放着一个圆柱和一个长方体，如图（1），请说出下列三幅图（如图（2））分别是从哪个方向看到的.合肥陪伴式提分教育领先品牌分别是从左面、上面和正面看到的.8(9分)下图是用5个棱长为1厘米的小立方块搭成的几何体，请画出从正面、左面、上面看得到的图形.从不同方向看到的图形如下：9.（9分）马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图（实线部分），经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.（注：（1）只需添加一个符合要求的正方形；（2）添加的正方形用阴影表示）有下列几种添法，可供参考.合肥陪伴式提分教育领先品牌
