第25卷第8期2023年第8期LNGZXBVol.25，No.8校企共培“双师型”教师综合能力提升路径———以船舶工程技术专业群为例程相茹，王璞渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105《国家职业教育改革实施方案》中明确提出，职业院校要加强教师能力培养，建立高质量的“双师型”教师队伍，实施切实可行的教师培养方案[1]。“双师型”教师是职业教育的育人主体，与其他教育类型不同，职业教育要求教师除了具备教师资格之外，还应该具备相关专业的职业技能资格[2]。职业教育可以为动手能力较强、热爱技术、学习成绩较低的社会人员和退伍军人等群体提供学习机会，实现他们自身的价值。随着我国制造产业全面转型，职业教育面临发展转型的重要时机。2004年我国就职业教育的专业分类进行过一次调整，提出将学科相似和技术领域相近的若干个专业集合成群，形成授课教师、教学资源、教学设备等多方面可以共享的专业群。我院（渤海船舶职业学院）船舶工程技术摘要：为提升学院的办学质量，在国家“双高计划”项目和辽宁省“兴辽卓越”项目中，渤海船舶职业学院重点推进了“双师型”教师培养、认定及考核等工作。依托船舶工程技术专业群教师能力提升项目，渤海船舶职业学院针对专业群教师面临的发展困境，进行了校企深度合作，与企业形成合力，从师德、教学、技能、管理、科研等方面全面提升了教师综合能力。关键词：高职教育；“双师型”教师；校企合作；船舶工程技术专业群中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1009—7600（2023）08—0064—04Inthenational"Double-HighPlan"projectandthe"LiaoningRevitalizationandExcellence"project,BohaiShipbuildingVocationalCollegefocusesonpromotingthetraining,identificationandassessmentof"double-qualified"teachersinordertoimprovetheschoolrunningqualityofthecollege.Relyingontheshipengineeringtechnologyprofessionalgroupteachers'abilityimprovementproject,thecollegehascarriedoutin-depthcooperationbetweenschoolsandenterprisesinviewofthedevelopmentdifficultiesfacedbyteachersoftheprofessionalgroup,formedajointforcewithenterprises,andimprovedthecomprehensiveabilityofteachersfromtheaspectsofteacherethics,teaching,skills,management,scientificresearch,etc.highervocationaleducation;"double-qualified"teachers;school-enterprisecooperation;shipengineeringtechnologyprofessionalgrou...
