教学视野TIANJINEDUCATION6969小学语文提高学生古诗词鉴赏能力的创新教学策略■山东省临沂第三实验小学张秀杰作为流传千年的文化瑰宝，古诗词在小学语文教学中的重要性不言而喻。引导学生在语文课程的学习中吟诵古典诗词、积累古典文学知识，不仅有助于中华文化的继承和发扬，更有助于学生充分感受中华文化的博大精深，无形中提升学生对祖国语言文字的学习兴趣。但是学生古诗词鉴赏能力的提升并非易事，需要每一位教师以长远的眼光和智慧的头脑巧妙地把握影响学生古诗词鉴赏能力提升的要素，以便将学生古诗词鉴赏能力的提升巧妙融入教学活动。笔者结合小学语文课程的教学实际，分析小学语文教学中提高学生古诗词鉴赏能力的重要性，研究如何把握正确的教学方向，并提出适合的教学方法，以促进学生古诗词鉴赏能力的提升。一、小学语文教学中提高学生古诗词鉴赏能力的重要性及意义小学生正处于思维发育的重要阶段，而语文教学的目的则在于，以启发性的方式教会学生如何理解语言及如何运用语言，并在语文课程的学习中形成一定的审美能力，养成主动思考的习惯。作为中华优秀传统文化的一部分，古诗词教学是每一位语文教师面临的教学重难点，许多学生在古诗词学习的过程中都会遇到诸多问题与阻碍。长期以来，受教学方式的影响，古诗词教学往往流于形式，导致学生对古诗词的学习缺乏浓厚的兴趣和主观能动性。因此，教师使用新颖的教学手法改进古诗词教学方式，帮助学生形成一定的诗词鉴赏能力是非常重要的。一方面，许多学生对古诗词学习的畏惧心理来源于基础知识掌握不牢，唯有帮助其掌握一定的诗词鉴赏能力，学生才能用正确的方法和有效的方式不断增强对古诗词的理解，并在不断提高学习能力的同时对古诗词产生浓厚的学习兴趣，从而形成一个良性循环；另一方面，只有学生提高了古诗词鉴赏能力，才能从古诗词的思想感情和表达方式等角度进行全方位赏析，在品味古诗词的过程中形成人文情怀，深入领略古诗词中所蕴含的人文思想，从而提升审美情趣。由此可见，不论是从文化传承的角度还是从提升学生个人修养的角度来看，帮助学生在语文学习过程中掌握一定的诗词鉴赏能力是非常重要的。学生只有发掘古诗词的乐趣，才能以积极的态度和主动的方式不断积累，在学习与品味古诗词的过程中开阔自身的文化视野，提升自身的文化品位，让中华传统文化在自己身上得以发扬与传承。二、小学语文教学中提高学生古诗词鉴赏能力的方式（一）以动人的吟诵感染学生领悟古诗词的...
