引言高考志愿填报是一项堪称“二次高考”的复杂工程。据教育部数据显示，全国共有普通高等学校2756所、大学专业703个。在目前新高考改革的环境下，高考政策多元化、升学渠道增多、报考知识纷繁复杂等问题都增加了志愿填报的难度。在《普通高校本科专业目录》中，教育学门类下有2个一级学科，下设16种专业。小学教育专业在“教育学”中就业率排名靠前，所以近年来报考热度较高。国家不断出台政策措施为“教师梦”保驾护航，我国教师地位待遇全面提升。每年都有大量的师范生从各师范院校毕业进入教育行业。师范专业的报考可以说是“炙手可热”。2021年我国开始实施三孩政策，一对夫妻可以生育三个子女。婴幼儿人口的增加也意味着国家对教师等行业的需求会逐步增加。总的来说，现今小学教育专业志愿的填报热度较高，对专业人才选拔的要求提升，录取难度也随之增加，专业人才培养体系也在愈趋体系化、专业化。在这种情况下，小学教育专业的志愿填报难度也在攀升。本文将以浙江省某地方性师范院校H校为例，通过问卷调查方法，具体对小学教育专业学生高考志愿填报行为及其影响因素进行研究。一、高考志愿填报的影响因素笔者在中国知网（CNKI）数据库中，以“高考志愿填报”为关键词进行搜索。从时间上看，近年来文章数量呈现出快速增多的趋势，目前仍处在稳步上升之中。纵观近十年的研究成果，本文将有关影响学生高考志愿填报的因素分为以下三大类。（一）基于学生个人因素在现今越来越多元的教育氛围下，学生选择志愿的自主性受到越来越多的重视。学生选择志愿时要考虑自身性格特征、兴趣爱好、特长专项等因素。现今有不少学者强调应该鼓励学生进行自主选择，让学生充分发挥主观能动性。基于对考生自主选择能力的调查研究，有学者提出，中学应当着力培养高中生的自我认知效能，突出其在志愿填报过程中的主体地位，同时应加强职业生涯教育，以帮助考生进行自主选择[1]。有学者发现，考生的成绩水平、性别及其优势科目对其志愿填报的影响都很明显，尤其是其优势科目[2]。更有学者认为，考生偏好是影响志愿填报的重要因素，有明显专业特长及偏好的考生会重点考虑对应的专业[3]。总的来看，高考志愿填报行为受很多因素的影响，需要将这些相关因素进行分析处理，让这些因素作用于选择主体，并让选择主体形成一定的心理认知，最终促使选择主体作出相应的选择[4]。（二）基于高校因素总而言之，影响高考志愿填报的高校因素可以大致归纳为以下几个方面：学校的地...
