课程编码：00037《美学》专题突破主讲：西西①Content单选题/多选题01名词解释02简答03论述04单选一题1分/多选一题2分单选/多选4[单]1.美学是一门关于审美现象的综合性的A.自然科学B.人文学科C.实证科学D.逻辑学科5[单]1.美学是一门关于审美现象的综合性的BA.自然科学B.人文学科C.实证科学D.逻辑学科6[单]2.杨振宁认为，物理学家用方程式写出了“造物者的不朽诗篇”，这句话谈论的是A.艺术美B.社会美C.自然美D.科技美7[单]2.杨振宁认为，物理学家用方程式写出了“造物者的不朽诗篇”，这句话谈论的是DA.艺术美B.社会美C.自然美D.科技美8[单]3.朱熹将美育实现目标的过程表述为A.乐而不淫B.化育万物C.化性起伪D.消融查滓9[单]3.朱熹将美育实现目标的过程表述为DA.乐而不淫B.化育万物C.化性起伪D.消融查滓10[单]4.提出“以美育代宗教”的中国现代学者是A.王国维B.蔡元培C.梁启超D.朱光潜11[单]4.提出“以美育代宗教”的中国现代学者是BA.王国维B.蔡元培C.梁启超D.朱光潜12[单]5.1795年席勒在《美育书简》里第一次提出了A.审美教育B.寓教于乐C.娱情悦性D.趣味教育13[单]5.1795年席勒在《美育书简》里第一次提出了AA.审美教育B.寓教于乐C.娱情悦性D.趣味教育14[单]6.认为悲剧能起到“净化”效果的学者是A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒15[单]6.认为悲剧能起到“净化”效果的学者是BA.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.席勒16[单]7.克尔凯戈尔探讨悲剧的哲学基础是A.理性主义B.经验主义C.存在主义D.实证主义17[单]7.克尔凯戈尔探讨悲剧的哲学基础是CA.理性主义B.经验主义C.存在主义D.实证主义18[单]8.“将那人生无价值的撕破给人看”这句话所指的审美形态是A.悲剧B.荒诞C.丑D.喜剧19[单]8.“将那人生无价值的撕破给人看”这句话所指的审美形态是DA.悲剧B.荒诞C.丑D.喜剧20[单]9.康德认为，崇高给人带来的是A.积极的快乐B.消极的快乐C.游戏的快乐D.想象的快乐21[单]9.康德认为，崇高给人带来的是BA.积极的快乐B.消极的快乐C.游戏的快乐D.想象的快乐22[单]10.下列关于丑的表述不正确的是A.丑所引起的情绪感受仍然是一种审美情感B.丑在形式上表现为反常、混乱，给人以不和谐感C.丑揭示的是一种负面的生存实践D.丑是对人生存在的无意义状态的体悟23[单]10.下列关于丑的表述不正确的是DA.丑所引起的情绪感受仍然是一种审美情感B.丑在形式上表现为反常、混乱，给人以不和谐感C.丑揭示的是一种负面的生存实践D.丑是对人生存在的无意义状态的体悟24[单]11.中世纪...
