第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火一、灭火的原理和方法1.方法:(1)_____或_____可燃物。(2)隔绝_____(或_____)。(3)使温度降到_______以下。2.原理。破坏燃烧的三个条件中的任何一个都能达到灭火的目的。清除隔离氧气空气着火点3.火险自救:(1)火势不大,选择合适的方法和_______扑灭。(2)火势较大或有蔓延的趋势及时拨打________电话,并采取自救措施,用_______捂住口鼻,蹲下_________或_______跑离着火区域。灭火器119火警湿毛巾靠近地面沿墙壁【微点拨】可燃物的着火点是物质固有的属性,一般情况下是固定不变的,应采取降低周围的温度至可燃物的着火点以下的方法来灭火,而不是降低可燃物的着火点。二、燃烧的条件1.燃烧的条件:2.燃烧的概念:通常情况下,可燃物与_____发生的一种_____、_____的剧烈的氧化反应。氧气(或空气)着火点可燃物氧气发光放热三、促进燃烧的方法1.乙炔的燃烧:(1)实验现象。空气氧气现象发出___________,有_____生成_________,放出__________产物___________________________________结论在氧气中燃烧要比在空气中燃烧_____明亮的火焰黑烟剧烈燃烧大量的热炭黑(或一氧化碳)和水二氧化碳和水剧烈(2)反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O。(3)微观解释:在同一时刻,一定的空间内,相互接触碰撞的分子越多,燃烧就越剧烈。点燃====2.促进燃烧的方法:(1)增大___________。(2)增大可燃物与氧气的_________。3.一氧化碳中毒及其预防:(1)产生:碳的不充分燃烧;煤气泄漏;燃料气体的不充分燃烧。(2)中毒原理:一氧化碳与血液中的_________结合使血液失去了_____能力,过多将导致人体缺氧死亡。(3)预防:保持良好的_____和有效的排气。氧气的浓度接触面积血红蛋白输氧通风四、爆炸是如何发生的1.氢气的燃烧和爆炸:(1)实验现象:刚开始时,氢气在导管的尖嘴处___________,片刻后瓶内氢气发生了_____。(2)解释。安静地燃烧爆炸2.爆炸产生的条件。如果燃烧发生在_______空间内,就会在短时间内积聚大量的热,使气体的体积_________而引起爆炸。有限的迅速膨胀3.与燃烧爆炸相关的安全图示:放置易燃物烟火携带火种4.爆炸极限:可燃气体与空气形成混合气体,遇明火发生爆炸的浓度范围。1.判断正误:(1)可燃物遇到氧气一定会燃烧。()提示:可燃物燃烧需要氧气且温度达到着火点,如果温度没达到着火点,即使与氧气充分接触也不能燃烧。(2)消防人员常用高压水枪喷水灭火,水在灭火中的主要作用是降低燃烧物的着火点。()提示:着火点是物质的一种性质,一般不能改变,...
