7本模块的话题是围绕名人、名著展开。名人是学生熟悉的孔子、莎士比亚和马克吐温，名著是《汤姆索亚历险记》，学生对他们有一定的了解，有利于结合学生已有的知识开展教学活动。第一单元的对话是由贝蒂想参加一个网上有关名著的讨论而展开的。贝蒂和杰克逊的对话谈到了孔子和莎士比亚这两个名人，同时引出了被动语态的用法。教学中应该引导学生在真实的语境中感受这一抽象的语法现象。第二单元的课文是名著《汤姆索亚历险记》的书评。本模块的语法项目是一般现在时的被动语态，学生要掌握其基本概念和用法，在真实语境中更好地理解这一语法。7学习目标语言知识目标1词汇：22个单词和6个短语。2语音：能辨别并掌握句子重音。3语法：知道一般现在时态的被动语态结构，并较好运用。语言能力目标1听：能听懂谈论人物或文学作品的对话。2说：能谈论自己喜欢的文学作品。3读：能读懂介绍和评价文学作品的文章。4写：能写一篇介绍和评价自己喜欢的文学作品的短文。情感态度：通过学习树立好读书、读好书和多读书的意识。7Unit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.1能听懂对话中所谈论的名人是谁及相关信息。2能谈论孔子、莎士比亚和马克吐温这三个名人并对他们进行评价。3能初步理解和运用一般现在时态的被动语态。前置语法测评译下列句子：Weareinfluencedbyhisthoughts.Hisplaysarestillseenandhispoemsarestillreadmanypeople.我们受他思想的影响。他的戏剧被很多人看，他的诗歌仍然被很多人阅读。语态：主动语态:主语是动作的执行者被动语态:主语是动作的承受者,即行为动作的对象。例如：ManypeoplespeakChinese.例如：Chineseisspokenbymanypeople.1.1.构成：主语构成：主语++be+p.p.(be+p.p.(动词的过去分词动词的过去分词))一般现在时一般现在时::主语主语++am/is/are+p.p.am/is/are+p.p.+(by++(by+动作执行者动作执行者Eg.MissYangEg.MissYangteachesteachesEnglish.(English.(主动语态）主动语态）（动作执行者）（动作承受者）（动作执行者）（动作承受者）EnglishEnglishistaughtistaughtbybyMissYang.(MissYang.(被动语态）被动语态）（动作承受者）（动作执行者）（动作承受者）（动作执行者）句型转换1.Thegirllooksaftertheoldwomanwell.Theoldwomanbythegirl.2.Weoftenkeepourclassroomclean.Ourclassroomus.3.Somepeoplethrowwastepapereverywhere.Wastepapereverywhere.4.Damingbeatshisbrother.Hisbrother.5.Thepolicecatchesat...
