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人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (8).pptVIP免费

人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (8).ppt人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (8).ppt人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (8).ppt人教初中化学九下《8课题3金属资源的利用和保护》PPT课件 (8).ppt
金属资源的利用保护同学们,你同学们,你能猜测一下,能猜测一下,我得了什么我得了什么病?是什么病?是什么原因使我变原因使我变成这个样子成这个样子了?了?我好难受,现在浑身起色斑,身上有小孔,我这是怎么了?研究性学习一:铁的生锈过程思考讨论.根据你刚才的猜测,你能设计实验证明吗?提示:1根据猜测明确实验目的2选择仪器3确定装置及步骤生锈———a.潮湿空气中b.浸没在水中c.干燥空气中哦!果然是这样.不生锈不生锈铁与空气中的氧气.水蒸气等发生化学反应的过程。很复杂,主要为氧化铁Fe2O3.xH2O,松脆多孔,它不能保护里层的铁不被锈蚀我知道了一:铁的生锈铁生锈实质:铁锈的成份:铁制品锈蚀的因素:加速铁制品锈蚀的因素:水和氧气同时存在酸或食盐(氯化钠)的存在人们采取了许多措施,但每年全世界因生锈而损失的铁约占世界年产量的四分之一!!如何防锈?请思考.自行车的防锈措施有那些?研究性学习二:金属的防护(1)隔绝开空气或氧气1.“穿外衣”——加一层保护膜(如:刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜)二:金属的防护2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部结构,(如:制成不锈钢)3.改变腐蚀环境具体方法:原理:(2)隔绝水研究小结我生病了,我现在浑身起色斑,身上有小孔,我这是怎么了?同学们,现在你能同学们,现在你能告诉我,是什么原告诉我,是什么原因使我变成这个样因使我变成这个样子了?我今后应如子了?我今后应如何保护自己?何保护自己?研究性学习(3):金属资源保护怎样保护金属资源呢?怎样保护金属资源呢?一.防止金属腐蚀二.有计划,合理地开采矿物严禁不顾国家利益的乱采矿三.金属的回收与利用我知道了据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/4,下列防锈措施中不正确的是()①涂油②刷漆③砂纸④镀金属⑤经常用雨水冲洗⑥烤蓝A.B.C.D.③⑤②④⑥①②④①④知识反馈钢铁生锈,实际上是铁、_________等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应。防止铁制品生锈,最常用的方法是____________。在下列条件下,铁最容易生锈的是()A.有氧气存在B.有水存在C.在潮湿空气中D.表面有油污氧水CA刷油漆、涂油、电镀下列有关使用铁器时的注意事项中,正确的是()A.避免接触干燥的空气B.能盛放盐酸C.不能盛放硫酸铜溶液D.避免接触潮湿空气下列关于金属资源的说法中,你不赞成的是()A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外,其余都是以化合物形式存在B.地球上的金属资源是取之不尽的C.防止金属锈...

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