§７～１燃烧与灭火一、燃烧的条件燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。1、燃烧：2、燃烧的条件：探究与活动一1.提出问题：木条和玻璃棒在空气中点燃都能燃烧吗？想：3.设计实验：实验方案现象结论将木条放在酒精灯火焰上点燃将玻璃棒放在酒精灯火焰上点燃木条燃烧玻璃棒不燃烧木条是可燃物玻璃棒不是可燃物木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧说明燃烧需要的首要条件是什么？1、可燃物探究与活动二信息：1.着火点是可燃物燃烧所需的最低温度2.白磷和红磷都具有可燃性。白磷的着火点为400C，红磷的着火点为240实验方案现象原因（1）铜片上的白磷（2）铜片上的红磷（3）热水中的白磷燃烧起来，产生白烟温度达到着火点且与空气接触不燃烧温度没有达到着火点不燃烧没有与氧气接触2.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？温度达到可燃物的着火点1.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？可燃物要跟氧气（或空气）接触想想看：你能使热水中的白磷燃烧起来吗？实验1.热水中的白磷在通入O2和不通入O2的条件下，现象是不同的，这样的事实，再次说明了燃烧需要什么条件？2.综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？可燃物要跟氧气（或空气）接触1、可燃物；2、氧气（空气）；3、达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）几种物质的着火点：物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点（℃）40240250~330320~370700~750二、灭火的原理和方法实验：点燃三支蜡烛，在其中一只蜡烛上扣一只烧杯：将另两只蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸，观察现象并分析原因。探究与活动二试验操作现象分析蜡烛火焰熄灭隔绝空气，燃烧停止蜡烛继续燃烧蜡烛跟氧气接触，温度达到蜡烛的着火点有气体产生，蜡烛火焰熄灭碳酸钠与盐酸反应产生CO2,二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,隔绝空气,火焰熄灭。原理：破坏燃烧条件可以使燃烧反应停止。可燃物燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（同时具备）灭火的原理1．隔离可燃物氧气(其中之一)灭火就是——破坏燃烧的条件温度达到着火点触类旁通氧气可燃物温度达到着火点(其中之一)破坏燃烧的条件2．隔绝氧气（或空气）触类旁通燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（同时具备）灭火的原理1．隔离可燃物灭火就是——温度达到着火点可燃物3．降温到该物质的着火点以下。氧气(其中之...
