第2节化学反应中的质量关系学习主题一质量守恒定律【问题导引】参加化学反应的各物质的质量与反应后生成各物质的质量有什么关系呢?我们如何通过实验进行验证呢?1.探究实验:(1)实验装置。(2)实验现象。①氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应a.现象为:_______________,反应前后,天平_________。b.反应的文字表达式为:__________________________________。②碳酸钙与盐酸反应a.现象为:石灰石表面___________,反应前后,天平_________b.文字表达式为:________________________________。(3)实验结论:反应前后的质量___变化(“”“”填有或无)。有蓝色沉淀产生保持平衡硫酸铜+→氢氧化钠硫酸钠+氢氧化铜有气泡产生保持平衡碳酸钙+→盐酸氯化钙+水+二氧化碳无2.概念:_______________各物质的质量总和等于_____________各物质的质量总和。参加化学反应的反应后生成的学习主题二质量守恒定律的微观解释【问题导引】化学反应的实质是什么?为什么化学反应前后各物质的质量总和不变呢?1.化学反应的实质:化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的_____,_________而生成其他物质(生成物)的过程2.微观解释:在化学变化中,组成物质的原子种类_____,原子数目和质量_____。原子重新组合不变不变化学反应前后分子的种类、数目改变吗?提示：化学反应的实质是反应物的分子被破坏,生成原子,原子重新组合成新的分子,不同种分子的构成不同。所以,化学反应前后分子的种类发生改变,数目可能改变也可能不变。考点1质量守恒定律的探究【典例】“小刚和小洁以化学反应中,反应物和生成物的质”量关系为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳、水和氯化钙;稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠)(1)提出假设:化学反应中,反应物和生成物的总量。(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,反应物和生成物的总质量不相等;小洁认为:在化学反应中,反应物和生成物的总质量相等。你认为结论正确的是,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:。(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:。【解析】(4)一切化学反应都遵循质量守恒定律。所以小洁的结论正确。小刚选用的是稀盐酸与石灰石,反应后生成的二氧化碳气体逸到空气中去,导致称量结果偏小,所...
