第5章数据的收集与整理5.3用统计图描述数据学习目标1.通过实例进一步理解三种统计图的特点及其性能，能根据具体的问题情境灵活地选择统计图描述数据；（重点、难点）2.培养综合运用统计图描述数据的能力，体会数形结合思想在学习统计知识中的具体作用.导入新课情境引入60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%讲授新课☆统计图的合理选择互动探究60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据？（4）2050年亚洲人口比其他各洲人口总和还要多，你从哪幅统计图可以明显得到这个结论？（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.想一想是不是在任何背景下的数据都能同时使用这三种统计图？如何选择统计图呢？60.5%12.5%12.9%8%5.6%0.5%(6)如果我想制作一个统计图，使它能够反映世界人口从1957年至2050年的变化情况，你认为应该选择哪种统计图？(7)如果我想制作一个统计图，使它能够反映2050年各大洲人口占世界人口的百分比情况，你认为应该选择哪种统计图？(8)如果我想制作一个统计图，使它能够反映2050年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？想一想总结归纳在利用统计图整理数据时，应注意选择合适的统计图.要清楚的表示出事物的绝对数量，则选用统计图.要清楚的反映事物的变化趋势，则选用统计图.要表示各部分占总体的百分率，则选用统计图.条形折线扇形做一做1.从图中能获得哪些信息?选择什么统计图表示下列数据最适合?垃圾处理方式73%23%4%焚烧直接填埋回收利用扇形统计图孵化期统计图010203040鸡鸭鹅鸽子火鸡天数孵化期统计表2.如果想知道每种动物具体的孵化期应选哪一个统计图表示下列数据最合适？条形统计图3.为了提高长跑成绩，老师坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩，如果要清楚地看出老师成绩的变化情况，你选择哪种统计图？锻炼的星期数1234567老师的成绩（分）7.57.57.576.86.66.3老师1500米成绩变化统计表老师1500米成绩变化统计图折线统计图☆复式统计图例1:2000年、2010年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计，结果如下表：每10万人中受教育程度的人数统计表大学高中初中小学其他2000年第五次3611111463361339861155812010年第六次893014032140323878811451人数普查受教育程度（1）小王用了两幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况，如下图.大学高中初中...
