3.2一元一次方程的应用第2课时储蓄和销售问题教学目标1、理解利率问题中的本金、利息，进价、标价、售价、利润、利润率、打折这些基本概念；2、掌握利率问题的基本关系，掌握分析数量关系和列方程的方法。3、继续体验方程概念模型在应用问题求解中的有效刻画。教学重点经历分析、探究的过程，学会用一元一次方程解决有关储蓄和销售计算的实际问题教学难点经历分析、探究的过程，学会用一元一次方程解决有关储蓄和销售计算的实际问题，列出方程课型新授课时1教师活动环节学生活动修改教师用多媒体展示本课教学目标，并适当介绍.目标导学学生齐读，明确学习目标，布置自主学习任务请问这张存单给你哪些信息？你对哪条信息比较有兴趣？本金：利息：利息＝本息和：1、小明把5000元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息（）元。2、小明把x元按一年期的定期储蓄存入银行，年利率为1.98%，到期后可得利息（）元。教师巡视检查学生自主学习状况自主探学学生完成学案自主学习任务。小组交流自主学习成果展示自主学习成果布置合作助学任务，并作适当提示学生按要求小组讨论，将答案写在相应12011年10月1日，李老师将一笔钱存入某银行，定期3年，年利率是5%，若到期后取出，他可得本息和23000元，求李老师存入的本金是多少元？2．某种商品零售价为每件900元，为了适应市场竞争，商店按零售价的9折降价，并让利40元销售，仍可获利10%（相对进价），则这种商品进货每件多少元？教师巡视并指导合作助学位置，教师布置当堂测学内容1、某学生按定期一年存入银行100元，若年利率为2.5%，则一年后可得利息元，本息和为元。2、小颖的父母给她存了一个三年期的教育储蓄1000元，若年利率为2.70%，则三年后可得利息元；本息和为元；3、某学生存三年期教育储蓄100元，若年利率为p%，则三年后可得利息_______________元；本息和为_____________________元；4．某商品利润率13%，进价为50元，则利润是________元．5．某商品原标价为165元，降价10%后，售价为_____元，若成本为110元，则利润为______元．6．新华书店一天内销售甲种书籍共卖得当堂测学学生独立完成当堂测学1560元，其利润率为25%，则这一天售出甲种书的总成本为_______元．教师巡视
