《高等教育学》练习题1一、单项选择题（每题1分，共计20分）1．教育的要素主要包括（）A．教育者教育内容教育手段B．教育者受教育者教育中介C．教育者教育方法教育环境D．教育材料教育手段教育组织形式2．高等教育的基本特征是（）A．高深性和专业性B．高等教育具有育人的目的C．高等教育具有文化拓展的职责D．高等教育是高层的教育阶段3．自主自治的办学观、学术自由的治学观和大学内部的民主管理是（）的主要特征A．中世纪大学B．柏林大学C．牛津大学D．文艺复兴时期的大学4．按照马丁·特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段A．精英教育B．大众教育C．英才教育5．高校教师的主要任务是（）A．培养人才教学管理科学研究B．教学管理教学评价课题申报B．教书育人科学研究社会服务D．教书育人教学改革科学研究6．在影响学生发展的因素当中，（）是学生自我选择、自主建构而形成的。A．家庭B．学校C．社会D．同辈群体7．下列选项中，（）不属于大学学习生活的主要特点A．依赖性B．主动性C．开放性D．独特性E．创造性8．高校师生之间理想的关系应该是（）的关系A．以教师为主B．以学生为主C．师生疏离D．主体间性9．专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在（）中A．教学计划B．培养方案C．教材D．教学大纲10．泰勒认为，有效组织课程内容的三个标准是()A.独立性、程序性和统合性B.连续性、层次性和统合性C.连续性、程序性和统合性D.连续性、程序性和复杂性11．《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）A．分科课程B．融合课程C．广域课程D．关联课程112．突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（）A．综合课程B．选修课程C．活动课程D．学科课程13．教学活动的本质特点是（）A．教育性发展性真实性互动性B．教育性教学性发展性独特性C．生活性实践性创生性权威性D．生成性互动性理论性教育性14．下列选项中，（）不属于巩固知识的策略A．练习指导B．讲授C．阅读指导D．活动指导15．对评价本身的评价被称为（）A．元评价B．二次评价C．诊断性评价D．总结性评价16．在以选拔为目的考试中，可以采取（）A．诊断性评价与绝对评价B．形成性评价与定量评价C．相对评价与形成性评价D．总结性评价和绝对评价17．通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研究方法称之为（）A．调查研究法B．文献研究法D．实验研究法E．观察研究法18．将某些应用研究在试验、...
