《新教案》word版www.hhzwh.com第七章平面直角坐标系7．1平面直角坐标系7．1.1有序数对1．理解有序数对的概念，会用有序数对表示位置．2．会用有序数对解决实际问题．▲重点1．有序数对的意义．2．运用有序数对表示平面上的点或根据有序数对找到它所表示的点．▲难点根据已知点的位置，用有序数对表示平面上其他点的位置．◆活动1新课导入展示图片，学生完成下列问题：下图为某教室平面图．(1)只给一个数据“第3列”，你能确定朋友的位置吗？(2)给两个数据“第3列第2排”，你能确定朋友的位置吗？(3)你认为在平面内需要几个数据才能确定一个位置？学生完成并交流展示，今天我们来学习有序数对的相关知识．◆活动2探究新知教材P64～65部分内容．提出问题：(1)只给一个数据“第3排”，你能确定它的位置吗？(2)给两个数据“第3列第2排”，你能确定它的位置吗？(3)你认为确定一个位置需要哪些条件？(4)什么叫做有序数对？(5)如何用有序数对表示位置？(6)有序数对(3，1)和(1，3)表示同一个位置吗？为什么？这说明用有序数对表示位置时，需要注意些什么？(7)你能举出生活中一些用有序数对表示位置的例子吗？◆活动3知识归纳1．有顺序的两个数a与b组成的数对，如果约定了前面的数表示“列数”，后面的数表示“排数”，那么a与b组成的数对就表示一个确定的位置，我们把这种有顺序的两个数a，b组成的数对叫做__有序数对__，记作(a，b).2．利用有序数对，可以准确地表示出一个__位置__．二次备课笔记◆活动4例题与练习《新教案》word版www.hhzwh.com例1下列关于有序数对的说法正确的是(C)A．(6，5)与(5，6)表示的位置相同B．(a，b)与(b，a)表示的位置一定不同C．(3，－2)与(－2，3)是表示不同位置的两个有序数对D．(7，7)与(7，7)表示两个不同的位置例2如图是中国象棋一次对局时的部分示意图，若“帅”所在的位置用有序数对(5，1)表示．(1)请你用有序数对表示其他棋子的位置；(2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示．解：(1)马(2，2)，卒(2，4)，车(6，5)，炮(8，3)；(2)有4个位置，分别是(1，4)，(3，4)，(4，3)，(4，1).例3如图．(1)请说出王明和张强的位置；(2)若用(3，2)表示第3排第2列的位置，那么(4，5)表示什么位置？王明和张强的位置可以怎样表示？(3)请说出(3，3)和(4，8)表示哪两位同学的位置；(4)(3，4)和(4，3)表示的位置相同吗？一般地，若a≠b，(a，b)与(b，a)表示的位置相同吗？(1≤a≤5，1≤b≤8，...
