第4章图形的初步认识小结学习目标【学习目标】1．让学生能从实物图中抽象出立体图形和平面图形，了解简单立体图形与三视图的联系，能根据立体图的展开图识别出立体图形；2．理解并掌握直线、射线、线段、线段的中点、角、角的平分线的概念及两个基本事实；3．会比较两条线段的长短和两个角的大小，掌握余角和补角的概念，能运用线段和角的和、差、倍、分的知识进行有关计算．【学习重点】三视图和直线、射线、线段、角的有关概念及计算．【学习难点】立体图形的三视图、立体图形的展开图及运用几何语言进行简单的推理．学习目标情景导入知识结构：知识梳理：情景导入一、几何图形1．长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各部分不都在同一平面内，它们是__________．2．线段、射线、直线、角、三角形、长方形、圆等它们的各部分都在同一平面内，它们是__________，从不同方向看立体图形得到的视图是__________．3．有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当的剪开，可以展开成立体图形的_______，立体图形的展开图各有不同．立体图形平面图形平面图形展开图二、直线、射线、线段1．两个基本事实：______________________；____________________．2．比较两条线段的大小方法有_______和_______．情景导入两点确定一条直线两点之间，线段最短度量法叠合法三、角1．有公共端点的两条射线组成的图形叫做____．它也可以看成由一条射线绕着它的端点______而成的．2．比较角的大小的方法有_______和_______．3．从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫做这个_______________．4．余角(两个角的和为90°)和补角(两角的和为180°)的性质：同(等)角的余角____；同(等)角的补角____．5．方位角是表示_____的角，一般_______在前．情景导入角旋转度量法叠合法角的平分线相等相等方向南北自学互研知识模块一立体图形和平面图形典例1：如图，写出下列图形的名称．知识模块二立体图形的三视图典例2：如图，是由一些小立方块所搭几何体的三种视图，若在所搭几何体的基础上(不改变原几何体中小立方块的位置)，继续添加相同的小立方块，以搭成一个大正方体，至少还需____个小立方块．54知识模块三立体图形的展开图典例3：如图所示的正方体盒子的外表面上画有3条粗黑线，将这个正方体盒子的表面展开(外表面朝上)，展开图可能是()ABCDD知识模块四直线、射线、线段典例4：已知线段AB＝6cm，点C在直线AB上，且BC＝2cm，M为线段AC的中点，求...
