Unit4Don’teatinclass.Unit4Don’teatinclass.Period2:SectionA3a—3c（含GrammarFocus）Period2:SectionA3a—3c（含GrammarFocus）Grammar肯定祈使句Sitdown,please.Comein,please.Eatlunchathome.否定祈使句Don’tsitdown.Don’tcomein.Don’teatlunchathome.祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去。祈使句的开头是动词原形。Listentomusicoutside.Don’tlistentomusicoutside.Doyourhomeworkatschool.Don’tdoyourhomeworkatschool.｛｛如:Lookout!小心！Waithereforme!在这儿等我！Besuretocomehereontime!务必准时来到这里！祈使句的否定形式多以donot(常缩写成don’t)开头,再加上动词原形。Don’tarrivelateforschool.上学别迟到。Don’tfight!别打架！Don’tlookoutofthewindow.不要向窗外看。情态动词haveto的用法：意思是“必须、不得不”,它侧重于客观上的必要和外界的权威。(1)结构:主语＋haveto＋动词原形＋其他(一般现在时,主语是第三人称单数时hasto;句子是过去时用hadto)，如：Wehavetowearsneakersforgymclass.在体育课上,我们必须穿运动鞋。Tomhastopracticetheguitareveryday.Tom每天必须练习弹吉他。Ihadtogetupat5:00a.m.lastMonday.上周一我不得不早上5点起床。(2)否定形式:主语＋don’thaveto＋动词原＋其他(一般现在时,主语是第三人称单数用doesn’thaveto;句子是过去时用didn’thaveto),如:Nickdoesn’thavetowearauniform.尼克不必穿制服。Wedidn’thavetodoourhomeworkatonce.我们不必马上完成作业。(3)疑问句:Do(Does或Did)＋主语＋haveto＋动词原形＋其他,如：—Doyouhavetostayathomeonweekends?周末你必须待在家里吗?—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我必须。/不,我不必。情态动词can的用法(1)表示能力“会,能”。Canyouplaytheguitar?你会弹吉他吗？JudycanspeakalittleChinese.Judy会说一点儿中文。(2)表示允许、许可,意思是“可以”、“能”(在这一课中新学的词义)。Icandanceandsing.我能唱歌又能跳舞。Wecaneatoutside.我们可以在外面吃东西。Canthestudentsruninthehallways?学生们可以在走廊上跑吗？CanIcomein?我能进来吗？注意:同样是情态动词,can和haveto的用法是有区别的,和大部分情态动词一样,can在否定句中,直接在can后加上not,在疑问句中,把can放到主语前面,并且没有人称和数的变化。Writeashortpassagetodescribeyourdreamschool.Youcanbeginlikethis:Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschoolveryearly.We...(Atleast30—40words.)Homework
