Unit4Where’smyschoolbag?SectionA(GrammarFocus—3c)knowv.知道;了解【语境领悟】*—Wherearethepencils?铅笔在哪里?—Idon’tknow.我不知道。*IknowTom’stelephonenumber.我知道汤姆的电话号码。*Weknowhimverywell.我们对他非常熟悉。【自主归纳】(1)know为实义动词,“意为知道;”了解,可单独使用,后面不跟人或物作宾语。Idon’tknow.“”意为我不知道。其中don’t是do与not的缩写形式。(2)know后也可跟作宾语的人或物。【归纳拓展】谓语动词是实义动词的否定句当谓语动词是实义动词时,其否定形式不是直接在动词后面加not,而是加助动词don’t或doesn’t(主语为第三人称单数时)来完成。Hedoesn’tknowmyname.他不知道我的名字。Idon’tknowtheboy.我不认识这个男孩。【学以致用】Iknowhisname.(改为否定句)Ihisname.答案:don’tknow【观察领悟】观察下列句子,思考where引导的特殊疑问句及介词in,on,under的用法。1.—Whereismyruler?—It’sinthepencilbox.2.—Wherearethebooks?—Theyareonthedesk.3.Thesoccerballisunderthebed.【知识构建】where引导的特殊疑问句(1)用法。“Whereis+单数名词?”“或Whereare+复数名词?”可以用于询问人或物所在的位置。Whereismyeraser?我的橡皮在哪里?Wherearethekeys?钥匙在哪里?(2)答语。①用It’s...(对应Whereis...?)或They’re...(对应Whereare...?)作答。—Whereismyeraser?我的橡皮在哪里?—It’sonthedesk.它在书桌上。—Wherearethekeys?钥匙在哪里?—Theyareunderthebed.它们在床底下。②直接说出物品所在地点,省略it’s或they’re。—Where’stheclock?时钟在哪里?—Onthewall.在墙上。③如果对方不知道某人或某物在哪里,可以说“Sorry,Idon’tknow.”。—Whereisthevideotape?录像带在哪里?—Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道。【学以致用】完成句子1.——他的书包在哪里?——在课桌下面。—hisschoolbag?—It’sthedesk.答案:Where’s;under2.——那些钥匙在桌子上吗?——不,不在。—thosekeys?—No,.答案:Are;onthetable;theyaren’t3.我的铅笔盒不在床上。Mypencilboxthebed.4.——她的书在书包里吗?——不,它们在椅子下面。—herbookstheschoolbag?—No,they’rethechair.答案:3.isn’ton4.Are;in;under5.——我的帽子在哪里?——我不知道。—hat?—I.答案:Where’smy;don’tknowⅠ.用所给词的适当形式填空1.Where(be)herruler?2.—Where(be)mykeys?—Intheschoolbag.3.—Whereismyjack...
