电流和电路教学目标1.初步认识电流、电路和电路图。2.认识电源和用电器。3.从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。4.通过探究，用实验的方法了解电路。想想做做开关电池电灯！任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！怎样连接，可以控制灯泡?温馨提示•连接电路时，开关一定要处于断开状态。•决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。•实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关！•注意观察你连接的电路由几个电路元件组成，如何连接的？•思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？金属导线中电荷的组成没有通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况电流方向电流方向2.电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：电源正极用电器电源负极正电荷移动的方向1.电荷的定向移动就形成了电流想一想：1.最简单的电路由哪几部分组成？2.各个部分的作用是什么？3.电路中有持续电流的条件是什么？③开关：控制电路通断④导线：提供电荷的流动路径②用电器：消耗电能3.电路的构成①电源：提供电能导体绝缘体4.电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物图画成矩形，横竖要直元件符号不能画在角落连线之间不能断开电路图画电路图的要求5.电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路。2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。×（出现短路会损坏电源，是不允许的）根据实物图画出电路图实物图画电路图的要求1.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，且元件不要画在拐角处。2.元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电路符号时要画到位。例如：下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。想想议议M1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）动手动脑学物理2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用这样的符号代表。电子门铃电子门铃3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按键时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。•电流：电荷的形成了电流，移动方向为电流方向，移动方向与电流方向相反•电路中形成持续电流的条件：（1）有。（2）电路是路。•电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源——提供。（2）用电器——消耗。（3）开关——控制电路的。（4）导线—...
