彩墨游戏彩墨游戏湘教版三年级下湘教版三年级下讲解人：赖丹讲解人：赖丹制作人：制作人：何文宗元蔡俊哲何文宗元蔡俊哲一一..教材分析教材分析：：（（11）本课属于“造型）本课属于“造型..表现”领域，通表现”领域，通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法练习。技法练习。（（22）本课在充分的艺术实践中发挥主动）本课在充分的艺术实践中发挥主动性，带领学生根据现象去发现，根据问题性，带领学生根据现象去发现，根据问题去探讨，激发学生的学习兴趣，培养学生去探讨，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学习能力。的自学习能力。（3）本课通过教学活动，使学生初步了解中国画的简单知识，通过欣赏，感受彩墨的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。二二..教学目标：教学目标：11、知识与技能——利用墨与彩、知识与技能——利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。乐趣。22、过程与方法——通过活动，、过程与方法——通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。的彩墨表现能力。33、情感与态度——通过活动，、情感与态度——通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。生的自信心。三.(1)教学重点：运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。(2)教学难点：合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。四：教学准备水彩、墨、毛笔、宣纸、水五：教学过程五：教学过程AA：组织教学，导入新课。：组织教学，导入新课。11、复习旧知；上半学期我们玩了一堂彩墨、复习旧知；上半学期我们玩了一堂彩墨游戏课，大家还记得需要使用什么材料和游戏课，大家还记得需要使用什么材料和工具吗？工具吗？2.2.检查同学们的材料和工具检查同学们的材料和工具..BB：欣赏作品：欣赏作品想一想？想一想？仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？代表什么？CC..小组探讨回答老师在欣赏前提小组探讨回答老师在欣赏前提出的问题。出的问题。勾染法D:D:教师示范教师示范泼染法1:大胆的运笔、用色、用墨，2:画真实的或是想象中的图画，3:...
