粉笔教师教育粉笔教师2020河南系统班——普通心理学主讲：张千一回顾回顾回顾感觉1知觉2感知觉的发展和应用3第一节感知觉二、知觉（一）知觉的定义人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。（二）知觉的种类1、空间知觉形状知觉大小知觉方位知觉深度知觉——物体的凹凸、远近走！视崖实验2.时间知觉——延续性、顺序性对时间的分辨、对时间的确认对持续时间的估量、对时间的预测【单选、判断】【单选、多选】我不！走！二、知觉（1）真动知觉（2）似动知觉动景运动诱导运动自主运动运动后效时、空ABA动→B好似动了又叫游动效应先看A动，后看B（二）知觉的种类3.运动知觉——空间位移【单选、判断为主】1.坐在火车里看树，感觉外面的树也在动。2.站在月台上，先看火车往前行驶，再看树在往后退。易混淆区分1.诱导运动：同时产生2.运动后效：一先一后A动→B似动先看A动，后看B动相反方向运动做一做拓展延伸：【单选、判断】1.在暗室里，如果你点燃了一根熏香，并注视着这个光点，你会看到光点四处运动，这就是（）现象。A.诱导运动B.自主运动C.动景运动D.运动后效2.当两条直线按一定空间间隔和时间间隔相继出现时，我们就会看到从一条直线向另一条直线做连续运动。这种现象称之为（）。A.真动知觉B.似动知觉C.自主运动D.运动后效3.【判断】错觉是在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向和歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。（）小试牛刀（三）知觉的基本特性【单选、多选为主】01（1）对象与背景的差别（2）活动与静止（3）对象是自己熟悉的、感兴趣的东西1、选择性：对象和背景（三）知觉的基本特性【单选、多选为主】02（1）同一事物，经验不同，看法不同（2）言语解释，加深理解第三和第四条简单了解即可2、理解性：原有的知识经验选择性：两个以上的事物理解性：同一个事物1.【17年焦作博爱县】“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”，这是（）的表现。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性2.同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材。这是（）的表现。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性选择性VS理解性（1）部分知觉依赖于对事物的整体知觉（2）整体知觉有时会优于部分知觉3、整体性：整体和部分知觉的整体性取决四种因素：（1）知觉对象的特点——接近、相似、闭合、连续（2）关键部分（强度大的部分）起决定作用（3）结构关系（4）知识经验...
