2020年（特岗班）教师招聘高频考点——心理学02主讲：蔡蔡粉笔教师教育高频考点梳理考试焦虑怎么办？关于考试的注意事项高频考点梳理上篇阶段年龄特征游戏理论感知运动阶段0-2客体永恒性练习性游戏前运算阶段2-7早期信号功能泛灵论自我中心性不可逆、不守恒象征性游戏具体运算阶段7-11具体逻辑思维守恒、可逆、去自我中心、去集中化有规则游戏形式运算阶段11-16抽象逻辑思维——1.前运算阶段的儿童（）A.手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段B.认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心C.思维具有一定的弹性，思维可以逆转D.不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长2.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体事物及日常经验,缺乏抽象性。这在皮亚杰的几童智力发展阶段中属于（）。A感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段观点特征文化历史发展理论1.低级心理机能（人和动物）；高级心理机能（语言符号系统）2.工具论：物质生产的工具和精神生产的工具（语言符号系统）内化说1.在工具论的基础上提出2.自我中心言语是由外部言语向内部言语转化的一种过渡形式心理发展观1.随意机能不断发展2.抽象—概括机能的提高3.各种心理机能之间的关系不断变化4.心理活动的个性化---心理发展的标志教育与发展的关系1.最近发展区2.教学应走在发展的前面3.学习的最佳期限教学应用支架式教学1.下列教育案例中，最能运用“最近发展区”的理论案例是（）。A.3岁的小军在妈妈指导下，逐渐的学会了自己穿衣服B.小海妈妈希望他将来能成为一名科学家C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距D.5岁的小雨能够背诵100道古诗2.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学阶段年龄冲突优秀品质婴儿期0-18个月左右基本的信任感对基本的不信任感希望儿童早期18个月到3岁自主对羞怯与怀疑意志学前期3～6、7岁主动对内疚目的学龄期6、7～12岁勤奋对自卑感能力青年期12～18岁同一性对角色混乱忠实必备考点3：埃里克森社会化发展理论1.培养勤奋感的最佳时期是（）。A.2-3岁B.4-5岁C.6-11岁D.12-18岁2.上初中以来，刘洋好像突然不认识自己了，“我到底是谁?我将来做什么呢...
