粉笔教师教育粉笔教师主讲：青柠2020年河南线上系统班——全真模拟（三)剩余8.全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中，美育最早是由（）明确提出列入教育方针。A.陈鹤琴B.梁漱溟C.晏阳初D.蔡元培9.在中国式教育中，理科老师为了让学生理解知识点，都会采取先讲解典型例题，再进行不断地习题练习。这种教学方式是根据以下哪一位教育学家的观点所实施的。（）A.瓦根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫大学者，研究高深学问者也。循思想自由原则，兼容并包。大学者，囊括大典；网罗众家之学府也。与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。10.洋务运动时期，为了促进洋务运动发展，洋务派以“中学为体，西学为用”为指导思想，兴办了一批语言、军事、技术学堂，培养了一批洋务人才，推动洋务运动的发展。这属于是教育的（）。A.保守功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能考点定位——教育的功能11.老师在小龙的综合素质报告册上写道：“你是一个沉默寡言的孩子，与大多数活泼外向的同学不同，你稳重、细心，在数学、物理等学科均有优异表现。希望今后能够看到你活力、有生气的一面。”由此可见，小龙的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质12.热恋中的女生经常会莫名其妙地吃醋，认为自己喜欢的人，别人也喜欢。这体现了（）。A.首因效应B.投射效应C.刻板效应D.晕轮效应13.莹莹是学校合唱队的成员，每次排练都会偷懒或者找理由请假，老师多次批评她，她也不以为然。她心想：“合唱队反正人多，我一个人不出声或者唱得不好，观众也听不出来。”从群体的影响来看，这体现了（）。A.社会抑制B.社会助长C.社会惰化D.社会标准化倾向14.在教育中搞“一刀切”“一锅煮”，让小学生和大学生一样听报告、搞社会调研活动，这违反了个体身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性15.《爱弥儿》是卢梭教育思想的集大成之作，集中体现了他对人性、社会的深刻思考。卢梭在书中详细描写了针对爱弥儿在不同年龄阶段实施的不同教育，以达到培养“自然人”的目标。从教育目的的理论的角度出发，卢梭的观点属于（）。A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.教育无目的论16.教育目的有宏观和微观之分。其中，（）作为最微观层次的教育目的，具有很强的可操作性。A.教育方针B.培养目标C.教学目标D.课程目标17.内科医生能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压及利用各种医疗器械，经过思维加工，从而判断病变部...
