主讲：张千一粉笔教师教育2020河南系统班——普通心理学回顾回顾回顾人格概述1人格结构——性格2人格结构——气质3第三节个体心理特征人格结构——自我调控系统4（一）人格的定义构成一个人思想、情感及行为的特有模式，包含一个人区别于其他人的稳定而统一的心理品质。性格+气质+自我调控（二）人格的特征一、人格概述哎哟呵，小丫头片子，还有几幅面孔呢？【多选为主】【单选为主】（心理健康重要指标）1.【19年郑州市上街区】俗语“人心不同，各如其面”，体现了人格的（）。A.稳定性B.整体性C.社会性D.独特性2.【19年安阳市北关区·判断】性格是一个人独特的、稳定的个性心理。（）。A.稳定性B.独特性C.统合性D.功能性3.【19年平顶山湛河区】个性心理特征的核心是（）。A.性格B.态度C.气质【D.能力小试牛刀（三）弗洛伊德的人格“三我”结构超我——道德原则本我——快乐原则自我——现实原则【单选、多选为主】（四）影响人格形成的因素05个人主观因素04学校教育因素03家庭教养方式（最直接的影响因素）02社会文化因素01生物遗传因素1.权威型2.放纵型3.民主型【单选、多选为主】（一）性格概述1、性格的概念：稳定的态度和习惯化了的行为方式相结合。是个性的核心。2、性格的结构特征：对周围人、事物的态度自觉性、坚持性、果断性、自制力情绪活动方式认知过程中表现出的认知特点或风格二、人格结构——性格态度特征--核心意志特征情绪特征理智特征【单选】【单选、多选为主】）良好性格的培养（1）加强人生观、世界观和价值观教育（2）及时强化学生的积极行为（3）充分利用榜样人物的示范作用（4）利用集体的教育力量（5）依据性格倾向因材施教（6）提高学生的自我教育能力【简答为主】1.学生行为中经常表现出来的自觉、果断等特征属于性格的（）。A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征2.人在感知、记忆、思维等认识过程中所表现出来的习惯化了的行为方式是（）。A.个体对现实态度的特征B.个体性格的情绪特征C.个人性格的理智特征D.个人性格的意志特征3.【17年许昌市禹州市】表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）。A.气质B.性格C.兴趣D.能力小试牛刀三、人格结构——气质气质：强度、速度、稳定性、指向性、灵活性等心理活动动力特征的体现，依赖于人的生理素质或身体特点。（二）气质类型及特征1.类型—特点—人物；2.类型—高级神经活动对应（一）气质的概念【单选、多选为主】气质类型高级神经活...
