•主讲人：雨田真题解析——2019安徽小学、2019福建小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学2019安徽小学一片土，一棵树，一块田……它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象。我爱一切从土里来的东西。因为我是从土里来的，也要回到土里去。2019安徽小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学“让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋，_________，___________，___________：__________？___________，___________，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学2019福建小学软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。2019福建小学有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉？”2019福建小学2019福建小学①金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕...
