粉笔教师教育粉笔教师主讲：青柠2020年河南线上系统班——全真模拟（一)1.建议先做题，后听课；2.如遇卡顿、没声音，退出教室重进;3.课上注意听，课下记笔记；4.积极互动，课结束答疑；5.课上时间有限，只能解决当天授课题目内容。判断题Trueorfalse1.“多学近乎智，无知即无能”说明知识的掌握与能力的发展是同步的。（）一、判断题掌握知识与发展能力相统一的规律（1）掌握知识是发展能力的基础（2）发展能力是掌握知识的重要条件（3）掌握知识和发展能力有机结合考点定位——掌握知识与能力发展的关系2.教师的专业知识是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。（）3.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。（）考点定位——德育途径【一教二班三活】4.隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。（）5.诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。（）6.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。（）7.教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。（）【体内性质两权一亩地】8.俗话说：“睡眠可以凝固记忆。”这是因为睡前识记没有倒摄抑制。（）9.为保证所有适龄儿童、少年接受基础教育，我国采取免试、就近入学原则。（）10.教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。（）《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。单选题SingleChoice1.所谓“教无定法，贵在得法”，这句话说明教师劳动具有（）。A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性一、单项选择题考点定位——教师的劳动特点2.下列表述反映教育的历史继承性的是（）。A.教育与人类社会共始终B.当前教育不同于新中国初期的教育C.“拾金不昧”是中华民族的传统美德D.教育是一种培养人的过程考点定位——教育的社会属性【永历民生长相阶级】3.小豆老师入职以来，非常注重对课堂的把控和学校领导的认可，她认为受到领导和学生的赞赏是一个教师成功的标志。由此可知，小豆老师正处于（）阶段。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注成长阶段D.关注学生阶段考点定位——教师专业发展阶...
