粉笔教师教育粉笔教师主讲：青柠2020年河南线上系统班——教育学·考点特训4第六章课程单选题SingleChoice考点定位——课程目标取向5.“修身、齐家、治国、平天下”强调（）目标取向。A.表现性B.生成性C.行为性D.普遍性6.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。A.综合课程B.核心课程C.选修课程D.活动课程7.关于校本课程开发，下列说法不正确的是（）。A.学校教师是课程开发的主体B.学校文化是课程开发的主要内容C.讲究课程特色，可以适当违反国家课程标准D.开发活动是为本校学生服务的考点定位——活动课程考点定位——校本课程【主体国地学校】1.内容属性5.课程任务6.呈现方式7.古德莱德2.组织方式3.实施要求4.开发主体国家课程地方课程校本课程必修课程选修课程分科课程综合课程学科课程经验课程基础性课程拓展性课程研究性课程显性课程隐性课程理想课程正式课程领悟课程运作课程经验课程属性动动学学组织分分合合要求必修选修主体国地学校任务基拓研研呈现显隐结合类型定义举例区别综（融）合程度相关课程有联系的学科，但仍保持原有界限历史与地理没有打破学科界限（低）（高）融合课程紧密联系的学科把动物学、植物学、微生物学融合为生物学涵盖整个知识领域的部分课程广域课程相邻学科社会研究课程综合自然科学涵盖整个知识领域的课程整体核心课程以问题为核心，联系生活实际雾霾治理、交通拥堵以问题为核心8.关于教材的组织方式，小学低年级侧重于（），到了高年级尤其是高中以后，则侧重于（）。A.心理顺序逻辑顺序B.心理顺序折中式组织C.逻辑顺序心理顺序D.折中式组织逻辑顺序考点定位——课程内容的组织方式（1）纵向组织与横向组织；（2）逻辑组织与心理组织；（3）直线式与螺旋式9.新一轮课程改革的核心是（）。A.学生学习方式的变革B.教师教的方式的变革C.学校管理方式的变革D.后勤服务方式的变革10.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标考点定位——新课改的相关知识考点定位——三维目标11.（）是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题。A.教学内容B.教学方法C.课程D.教学制度12.由国家教育主...
