粉笔教师教育2020年云南教育学主讲：王婷第五章学生与教师考点一：学生考点二：教师考点三：师生关系学生PART01学生的特点教育的对象•可塑性•依赖性•向师性受教育权参加教育教学权获得经济资助权获得学业证书权申诉起诉权受完法定年限教育权人身权身心健康权人身自由权人格尊严权隐私权学生的主要权利财产权财产所有权著作权1.学生处于长知识、长身体时期，也是他们的品德人格正在形成时期，各方面还不成熟，极易受外部环境影响，说明学生具有（）。A.依赖性B.可塑性C.向师性D.盲目性2.某小学让学生鼓乐队停课，参加商店开业庆典，学校并从中获得一定的经济回报。学校做法（）。A.正确，可以改善学校办学条件B.正确，学校拥有管理学生权利C.不正确，侵犯了学生的受教育权D.不正确，侵犯了学生的财产权3.由于提供学生成绩的方式不恰当，而对学生造成伤害。教师侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人身自由权C.学生荣誉权D.人格尊严权来呀来呀来一道呀教师PART02教师劳动的特点01复杂性创造性02连续性广延性03长期性间接性04主体性示范性05个体性群体性1道德素养23知识素养能力素养1.政治理论修养2.学科专业知识3.科学文化知识4.教育学科知识1.语言表达能力2.教育教学能力3.组织管理能力4.自我调控和自我反思能力4心理素养教师的职业素养七、教师的权利与义务•教育教学权•科学研究权•进修培训权•指导评价权•民主管理权•获取报酬权•遵守法律•完成教学任务•对学生进行爱国法制教育•关爱学生•制止有害于学生的行为•提高业务水平权利义务1.孔子在面对不同学生提出的相同问题时，总会根据不同的情况给予不同的回答：如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是（）。A.专业性B.多角色性C.复杂性D.创造性2.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）。A.示范性B.复杂性C.创造性D.个体差异性来呀来呀来一道呀师生关系PART03师生关系的内容授受关系教学上平等关系人格上相互促进道德上师生关系的类型特征：命令、权威、疏远学生：•屈服、推卸责任、易激怒且不愿合作•教师在或不在，学生努力程度不一样分类：•强硬专断：监视，少表扬•仁慈专断：表扬，但强调服从专制型•成绩最好特征：无序、放任、随意学生：•道德差，学习也差•推卸责任、易激怒且没有合作•教师在或不在，学生表现都差放任型师生关系的类型特征：开放、平等、互助学生：•学生学习的质和量都很...
