粉笔教师教育86.愤怒时血压升高、怒发冲冠，高兴时眉开眼笑、手舞足蹈。这种情绪状态是（）。A.心境【弥散性、长期性】B.激情【爆发性、冲动性】C.应激【极度紧张】D.热情87.儿童经常观看暴力电影、电视易导致其产生攻击性的行为，支持该观点的实验是（）。A.波波玩偶实验【观察学习】B.恒河猴实验【身体接触助依恋】C.陌生情境实验【依恋分类】D.棉花糖实验【延迟满足】88.经过一周的学习，学生可以较好地做完一整套广播体操，但是动作不够流畅，这说明学生动作技能处于（）。A.认知阶段B.练习阶段【联结阶段】C.自动化阶段D.熟练阶段89.小明同学相信自己有能力学好数学，这种对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断称为（）。A.成就目标B.目标定向C.学习兴趣D.自我效能感90.培养个体关爱他人、体谅他人的社会情感的最佳方法是（）。A.榜样示范B.角色扮演C.实际锻炼D.品德评价91.学生既想参加各种社团活动以锻炼能力开阔眼界，又担心耽误学习，这种心理冲突类型是（）。A.接近—接近型B.多重接近—回避型C.回避—回避型D.接近—回避型92.对学生做出的正确行为及时给予积极反馈，有利于学生正确行为的增加。这符合桑代克提出的（）。A.准备律B.应用律C.效果律D.失用律93.美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人简单的无意识的模仿，这种关于教育起源的学说是（）。A.心理起源说【心理仿孟禄】B.生物起源说【本能生利息】C.神话起源说【宗教熹神话】D.劳动起源说【米凯爱劳动】94.不同的教学流派关注不同的学习要素。强调学习过程中人的情感的重要性，主张建立良好师生关系的理论流派是（）。A.人本主义B.建构主义C.认知主义D.行为主义95.赫尔巴特认为，不同教学阶段与学生不同的心理活动相对应，下列对应关系正确的是（）。A.明了—思考B.联想—探究C.系统—注意D.方法—行动教师教学过程的阶段学生心理活动的阶段教师的活动明了（或清楚）注意单纯提示的教学联想（或联合）期待分析教学系统探究综合教学方法行动——96.“读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这句话体现的教学原则是（）。A.整体性原则B.启发性原则C.教育性原则D.差异性原则97.各科教材之间的横向组合方式以及教材内部各要素、各成分之间的组合方式是（）。A.课本标准B.课本结构C.课本要素D.课本原则98.个体对他人的心理状态，以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知称为（）。A.内隐刻板印象B.内隐人格理论C.元认知D.心理理论99.为了改善...
