2020年教师招聘考试音乐学科笔试教学实施与评价讲师：安静目录壹音乐课程性质叁贰肆音乐课程基本理念课程目标课程内容伍教学建议陆音乐课程价值柒音乐评价音乐课程性质（一）义务教育壹音乐课堂音乐课程性质（二）普通高中壹目录壹音乐课程性质叁贰肆音乐课程基本理念课程目标课程内容伍教学建议陆音乐课程价值柒音乐评价贰选择/填空/判断简答/论述案例分析1.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力2.强调音乐实践，鼓励音乐创造3.突出音乐特点，关注学科综合4.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性5.面向全体学生，注重个性发展音乐课程基本理念·义务教育音乐课程基本理念·义务教育贰•以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力知识梳理1.审美：美育学科；提升审美能力。2.兴趣：兴趣是音乐学习的根本动力；兴趣是人最好的老师；事半功倍，提高学习效率。3.落实：丰富教学内容；多元教学形式。贰•强调音乐实践，鼓励音乐创造创编节奏、旋律？舞蹈动作？综合表演？知识梳理1.实践：1）音乐教学本身就是艺术实践的过程；2）聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演。2.创造：通过主观想象，开发创造潜能；培养想象力和创造力。3.落实：创设情境；音乐编创。音乐课程基本理念·义务教育贰•突出音乐特点，关注学科综合知识梳理1.音乐特点：时间的艺术、听觉的艺术；与生活密切相关。2.学科综合：VS其他学科；使知识形成网络。3.落实：注意环节设置（导入、拓展、作业）举例。音乐课程基本理念·义务教育贰•弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性VS知识梳理1.民族：中国音乐；传承优秀传统文化。2.多样性：外国音乐；拓宽音乐国际文化视野。3.落实：对比欣赏，交流与讨论，合作。音乐课程基本理念·义务教育贰•面向全体学生，注重个性发展大家都说唱作“la”….音乐课程基本理念·义务教育贰选择/填空/判断简答/论述案例分析1.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力2.强调音乐实践，鼓励音乐创造3.突出音乐特点，关注学科综合4.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性5.面向全体学生，注重个性发展音乐课程基本理念·义务教育贰音乐课程基本理念·普通高中《普通高中音乐课程标准（xx版）》（实验版）（2017年版）1.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好1.彰显美育功能，提升审美情趣2.面向全体学生，注重个性发展2.强调音乐实践，开发创造潜能3.重视音乐实践，增强创造意识3.深化情感体验，突出音乐特点4.弘扬民族音乐，理解多元文化4.弘扬民族音乐，理解多元文化——5.丰富课程选...
