友情提示：1.请童鞋们拿好上课的相关资料（笔、笔记本、专项书）2.请童鞋们坐好小板凳，戴好耳机，准备好笔记本本次课程19:00正式开始2020年教师招聘大讲堂如静老师•教师派首席讲师•学员10万余•善于化繁为简、实战性强•性格随和、亦师亦友•7年教招0投诉•深受广大学员喜欢2020年教师招聘易错辨析新浪微博@如静讲心理02PARTTWO皮亚杰认知发展阶段易错题目阶段年龄特征游戏理论实验感知运动阶段0～2岁（1）感觉和动作的分化。通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，形成了一些低级的行为图式（2）客体永恒性（9～12个月获得）（3）问题解决能力开始得到发展（4）延迟模仿的产生练习性游戏屏幕效应、隧道效应前运算阶段2～7岁（1）早期的信号功能。开始能运用言语或较为抽象的符号代表他们经历过的事物（2）万物有灵论（3）自我中心意识；自我中心言语（4）不可逆性、刻板性、不守恒（5）不能推断事实（6）转换推理（7）思维具有相对具体性象征性游戏守恒实验、三山实验阶段年龄特征游戏理论实验具体运算阶段7～11岁（1）守恒性。守恒观念的形成是该阶段形成的重要标志（2）可逆性。可逆性是该阶段最重要的特征。（3）去集中化。去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征（4）进行一定的逻辑思维（5）去自我中心。去自我中心是儿童社会化发展的重要标志（6）分类（7）序列化规则性游戏类包含实验形式运算阶段11～16岁（1）命题之间的关系。（2）能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题（3）抽象逻辑思维。（4）类比推理。（5）可逆性、补偿性、灵活性——钟摆实验、天平实验易错辨析题1.皮亚杰的认知发展阶段中，小学阶段没有涵盖到的是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段易错辨析题2.皮亚杰认为处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（）。A.只限于对当前直接感知的环境施以动作B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事情C.获得了守恒概念D.思维具有可逆性3.动手做的学习方式适合认知发展处于（）水平的儿童。A.具体运算B.感知运动C.形式运算D.前运算4.【判断题】在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（对）易错辨析题5.儿童看到红的汽车被黑布盖上认为汽车变成了黑色，这处于皮亚杰认知发展的哪个阶段？（）A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段易错辨析题6.相同的一款橡皮泥，从金箍棒的形状变成板凳。幼儿认为金箍棒使用的橡皮泥多于板凳，这...
