2020年教师招聘考试音乐学科笔试音乐教学设计讲师：安静目录壹教学设计概述叁贰肆教学目标教学重难点教学准备伍教学过程陆板书设计教学设计概述（一）结构展示壹《XXXXX》教学设计一、教学目标1.情感、态度与价值观2.过程与方法3.知识与技能二、教学重难点1.教学重点2.教学难点三、教学准备钢琴、多媒体四、教学过程（一）课堂导入（二）初步感知（三）探究音乐（四）巩固延伸（五）小结作业五、板书设计教学设计概述壹（二）教学方法教学设计概述壹（二）教学方法1.体验性音乐教学方法欣赏法——聆听实际音响演示法教师示范直观教具音乐会参观法乐器博物馆乐器制造厂（二）教学方法2.实践性音乐教学方法提要求、师示范练习法生练习师生分析、总结改进、再练习律动教学法即兴创作、音乐创作创作教学法创作表演、音乐戏剧化表演游戏教学法教学设计概述壹（二）教学方法3.语言性音乐教学方法讲授法——教师传授、学生接受谈话法（提问法、问答法）全班讨论讨论法讨论、辩论小组讨论读书指导法教学设计概述壹（二）教学方法4.探究性音乐教学方法观察——多媒体实验思考——针对提问思考回顾分析对比查阅资料（书籍、影像等）教学设计概述壹教学设计概述壹教学设计概述壹音乐学科·常考课型目录壹教学设计概述叁贰肆教学目标教学重难点教学准备伍教学过程陆板书设计教学目标贰情感态度与价值观过程与方法知识与技能热爱祖国、热爱家乡、热爱自然对亲情/童年过年的珍视、怀念培养积极乐观的生活态度体验、模仿、探究、合作、综合（比较）1-2年级：四分/八分音符、休止3-4年级：附点、切分、弱起节奏五度以上音程、词曲结合5-6年级：复杂节奏/旋律问题、双声部、复杂的词曲结合7-9年级：简单的曲式、人文知识高中：音乐与情感的联系、音乐的社会功能、音乐人文知识教学目标贰行为主体行为条件行为动词行为程度主体条件程度动词学生能够跟随钢琴伴奏完整有表情地演唱歌曲。教学目标·模板贰【情感态度与价值观】（学生能够）感受（体裁）音乐的美，体会（情感），（以下二选一）。（1）（中国音乐）弘扬民族音乐，增强民族自信；（2）（外国音乐）义务教育——理解音乐文化多样性；普通高中——理解多元文化；（3）（校园歌曲）进一步培养积极乐观的生活态度。教学目标·模板贰【过程与方法】通过视听结合法、创设情境法以及小组合作探究法，（学生）能够进一步提高演唱能力。【知识与技能】理解（知识），（学生）能够完整表现歌曲。XXXX抒情地中速附点节...
