粉笔教师教育2020年河南省教育学学霸作业1主讲：青柠上课用书第一章教育与教育学作业一教育属性以下属于教育现象的有（）A.B.C.D.E.A.永恒性B.历史性C.继承性D.长期性E.相对独立性F.生产性G.民族性H.阶级性1.“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”体现的是教育的（）。2.无论教育的内容和形式怎样变化，只要人类社会存在，作为传递人类社会经验的教育就会永远存在。这表明教育具有（）。3.小太阳幼儿园历年来都把我国古代的《千字文》《三字经》等著作作为教育内容，这说明教育具有（）。4.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（）。以下属于教育现象的有（）A.永恒性B.历史性C.继承性D.长期性E.相对独立性F.生产性G.民族性H.阶级性5.阳经理组织员工参加教育培训，从而提高车间的生产率，这是教育（）的体现。6.我国小学教育注重培养守纪律、爱学习的“好学生”，而美国小学教育则更加注重孩子的综合能力，这反映了教育的（）。7.西周时期，贵族出身的姬小志嘲笑平民小蜗牛不能上学，这是教育（）的体现。8.GDP增长率每年倒数第一的F省，其教育投入却在全国排名中等，这反映了教育的（）。教育属性本质属性社会属性永历民生长相接（阶）济（继）•教育是有目的培养人的社会活动•互动活动•自我教育活动作业二教育功能①显性②个体③负向④社会⑤正向⑥隐性根据教育功能作用的方向，可以把教育功能分为（）功能和（）功能；根据教育功能作用的对象，可以把教育功能分为（）功能和（）功能；根据教育功能呈现的形式，可以把教育功能分为（）功能和（）功能。（1）书呆子（显性功能隐性功能）（2）小红因为作业太多产生厌学心理（正向功能负向功能）（3）玉不琢，不成器，人不学，不知义（个体功能社会功能）（4）小明的思想被禁锢（正向功能负向功能）（5）专制的教育易扼杀学生创新能力的发展（显性功能隐性功能）（6）教师指导学生为人处世，适应社会（个体功能社会功能）总结一下呀作用对象个体发展功能社会发展功能个体发展功能社会发展功能作用方向呈现形式正向功能负向功能显性功能隐性功能我叫利托尔诺，生前不喜欢照相我叫朱熹，以后会常和大家见面我叫孟禄，我为自己代言我为神话代言我为动物代言我为人代言我为劳动代言我叫凯洛夫，我有很多考点我最古老我最正经（正式）我最科学1.教育不是人类所特有的现象，人类跟动物一样，为了...
