2020年教师招聘考试音乐学科笔试学霸作业·音乐教学设计讲师：安静目录壹歌唱课·小学叁贰肆歌唱课·初中欣赏课·初中鉴赏课·高中小学·歌唱课小学·歌唱课1.教材分析：《XXXX》是选自版小学音乐年级册第单元第课，这是一节课（课型）。歌曲采用了调，拍。本单元的主题是“”，歌曲描绘了场景，抒发了的感情。小学·歌唱课1.教材分析：歌曲的演唱形式为，节奏上以拍子为基础，旋律中使用了手法进行创作；歌词中运用了，描绘了的场景。小学·歌唱课此外，该作品是一首（体裁），通过本课学习，学生可以在初步感受（体裁）音乐魅力的同时，（以下二选一），提高音乐表现与审美的能力。（1）（中国）弘扬民族音乐；（2）（外国）（义务教育）理解音乐文化多样性；（普通高中）理解多元文化；（3）（校园歌曲）进一步培养积极乐观的生活态度。小学·歌唱课小学·歌唱课2.教学目标：（1）情感态度与价值观：（学生能够）感受（体裁）音乐的美，体会（情感），（以下三选一）。（1）（中国音乐）弘扬民族音乐，增强民族自信；（2）（外国音乐）义务教育——理解音乐文化多样性；普通高中——理解多元文化；（3）（校园歌曲）进一步培养积极乐观的生活态度。小学·歌唱课2.教学目标：（2）过程与方法：通过视听结合法、创设情境法以及小组合作探究法，（学生）能够进一步提高演唱能力。（3）知识与技能：理解（知识），（学生）能够完整表现歌曲。小学·歌唱课聆听基本音乐要素学科综合多形式小结教学过程探寻音乐本体解决教学重难点激发兴趣求知欲脱离本课立足本课小学·歌唱课（一）课堂导入1.教师运用（方式）为同学们展示（内容），请同学们思考：“？（问题）”学生自由回答。2.教师总结，引出（关联点），激发学生兴趣，引入新课。小学·歌唱课（二）初步感知1.初听歌曲，请同学们思考：“听完这段音乐作品你内心有着怎样的感受呢？速度又如何？”学生回答。（地；速）小学·歌唱课（二）初步感知2.复听歌曲，请同学们闭目思考：“听完这段音乐作品，你脑海中浮现了怎样的画面呢?”学生自由想象。（）3.（义务）三听歌曲，请同学们跟随音乐自由律动。（高中）三听歌曲，请同学们自主分享的人文知识。小学·歌唱课（三）探究音乐1.教师弹唱歌曲，请同学们跟随教师的琴声用la哼唱/视唱歌曲旋律，发现难点问题，并在教师引导下逐一解决。知识1：知识2：小学·歌唱课（三）探究音乐2.请同学们加歌词完整演唱，提示学生充分呼吸，咽腔打开，笑肌抬起，气...
