2020年教师招聘音乐学科专业知识复调+歌曲创作讲师：安静曲式与作品分析目录一三四二单三部曲式也叫三段体，它由三个同等重要、规模相近、相对独立且具有不同作用的乐段组成。单三部曲式有两种结构类型：再现单三部曲式和并列单三部曲式。一、再现单三部曲式【例】《让世界充满爱》一、再现单三部曲式【例】《让世界充满爱》一、再现单三部曲式【例】《让世界充满爱》【例】《让世界充满爱》曲式结构图如下：一、再现单三部曲式【例】《唱支山歌给党听》一、再现单三部曲式【例】《唱支山歌给党听》一、再现单三部曲式【例】《唱支山歌给党听》【例】《唱支山歌给党听》曲式结构图如下：二、并列单三部曲式【例】《啊，中国的土地》二、并列单三部曲式【例】《啊，中国的土地》二、并列单三部曲式【例】《啊，中国的土地》【例】《啊，中国的土地》曲式结构图如下：长江之歌巩固练习巩固练习长江之歌巩固练习长江之歌分析歌曲《长江之歌》谱例，写出：（1）调式调性；（2）曲式结构；（3）旋律特点。巩固练习【解答思路】总—分—总总《XXXX》是调，拍的一首（体裁）作品，歌/乐曲通过描绘（歌词）的画面，表达了的感情。答题模板【解答思路】总—分—总分乐曲共个乐段，是一个（曲式结构）。（1）A段共乐句，每句小节，旋律以为主，节奏中出现了，塑造了的音乐形象。（2）B段共乐句，每句小节，旋律以为主，节奏中出现了，塑造了的音乐形象。答题模板【解答思路】总—分—总分（3）(可选，二选一)A’段是A段的主题再现，并在A段的基础上进行了变化发展，起到了再次强调音乐主题的作用，展现了的音乐形象。（或）C段出现了与A、B乐段都不相同的音乐材料，与之前的音乐形成对比，展现了。答题模板【解答思路】总—分—总总《XXXX》是(人文背景知识)……（作曲家等知识），讲述/描绘/展现了的场景/形象，寄托了的深切感情。答题模板总《XXXX》是调，拍的一首（体裁）作品，歌/乐曲通过描绘（歌词）的画面，表达了的感情。《长江之歌》巩固练习分乐曲共个乐段，是一个（曲式结构）。（1）A段共乐句，每句小节，旋律以为主，节奏中出现了，塑造了的音乐形象。《长江之歌》巩固练习分（2）B段共乐句，每句小节，旋律以为主，节奏中出现了，塑造了的音乐形象。《长江之歌》巩固练习分（3）(可选，二选一)A’段？（或）C段？《长江之歌》巩固练习分（3）A’段是A段的主题再现，并在A段的基础上进行了变化发展，起到了再次强调音乐主题的作用，展现了的音乐...
