71.【教师派APP题目精选】按照皮亚杰的认知发展阶段理论，以下不属于前运算阶段的特征的是（）。A.一切以自我为中心B.认为一切事物都是有生命的C.出现了语词或其他符号D.思维可以逆转72.【教师派APP题目精选】小学生思维过渡是（）。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由直觉动作思维过渡到具体形象思维C.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D.由直觉动作思维过渡到理论思维73.【教师派APP题目精选】在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型74.【教师派APP题目精选】在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（）。A.感觉通道的差别B.想象通道的差别C.思维通道的差别D.意志通道的差别75.【教师派APP题目精选】一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人，属于（）认知风格。A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型76.【教师派APP题目精选】有些学生对物体知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人的影响和干扰，学习兴趣偏好人文、社会科学，那么他们所具有的认知方式为（）。A.场独立性B.场依存性C.具体型D.抽象型77.【教师派APP题目精选】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视78.【教师派APP题目精选】学习者原有认知结构中已有“三角形内角之和等于180°”，现在学习新命题“四边形内角之和等于360°”。他们可以推导出任何四边形都可以分成两个三角形，三角形内角之和等于180°，那么四边形内角之和当然为360°。这种联系是（）。A.实质性联系B.非实质性联系C.人为联系D.非人为联系79.【教师派APP题目精选】“8×9=72”和“9×8=72”，这两者只是表述方式有区别，但是两者是等值的，它们之间的联系是（）。A.实质性联系B.非实质性联系C.人为联系D.非人为联系80.【教师派APP题目精选】关注学习者如何应用原有的认知结构与观念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（）。A.认知建构理论B.认知同化理论C.认知发现理论D.顿悟学习理论答案：71.【教师派专家团队解析】答案：D72.【教师派专家团队解析】答案：C73.【教师派专家团队解析】答案：D74.【教师派专家团队解...
