一、单项选择题1.学生普遍具有“向师性”和“模仿性”的心理特征，这说明教师的劳动具有()。A.样本性B.复杂性C.主体性D.示范性2.“少了就买，多了就卖”“用板子在火上一盖，火就灭了”这属于学习认知策略中的()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略3.教育学作为一门独立的学科，形成于()。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会末期D.资本主义社会初期4.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现了()的教师职业道德规范。A.爱岗敬业B.热爱学生C.为人师表D.廉洁从政6.以下不属于联结学习理论的观点是()。A.学习的实质是形成刺激与反应的联结B.联结需要通过试误而建立C.原有知识结构对学习十分重要D.学习的成效影响后继学习7.()在德国的莱比锡大学创建了世界上第一个研究心理现象的实验室，使心理学成为一门独立的学科。A.费希纳B.冯特C.韦伯D.弗洛伊德8.指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是()。A.全身松弛训练法B.系统脱敏法C.肯定性训练法D.改善认知法9.熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于()。A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱岗D.团结协作11.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是()。A.迁移B.定势C.原型D.原型启发12.卡特尔根据对智力测验结果的分析，将处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力称为()。A.晶体智力B.流体智力C.三元智力D.情绪智力13.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于()。A.仁慈专断型B.放任自流型C.民主型D.强硬专断型14.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?()A.遗传因素B.环境因素C.学校因素D.个体因素15.品德是道德品质的简称，它是一种()。A.社会现象B.集体现象C.个体现象D.文化现象16.影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和()。A.学习方法B.学习定势C.学习时间D.学习内容17.如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的()。A.前习俗水平B.后习俗水平C.习俗水平D.超习俗水平18.在...
