粉笔教师教育主讲：刘婧2020年特岗班教育学——教育研究+职业道德1第一节：教育研究概述第二节：教育研究的基本过程第三节：教育研究方法第十章教育研究教育研究的内涵1教育研究的类型2教育研究的基本原则3第一节教育研究概述一、教育研究的内涵1.教育研究的内涵：研究教育问题、总结教育规律2.社会学科3.最终目的：改变教育现状，促进教育发展计划明细【单选为主】二、教育研究的类型根据研究目的根据分析方法根据是否改变客观现状基础研究：完善理论应用研究：解决问题定性研究：文字表述定量研究：数字表述描述性研究：反应客观状态干预性研究：改变客观状态【单选、多选为主】1.为解决某些特定的实际问题而进行的教育科学研究，一般被称为（）。A.基础性研究B.应用性研究C.发展性研究D.评价性研究2.【多选】根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（）。A.基础研究B.教育价值研究C.教育事实研究D.应用研究来呀来呀来一道呀三、教育研究的基本原则客观性原则1.要求：实事求是2.地位：最基本原则创新性原则提出新观点理论联系实际原则运用理论指导实践伦理原则/教育学原则1.要求：尊重研究对象2.地位：对研究的可能性起决定性作用【单选、多选为主】查阅文献资料1设计研究方案2收集、整理、分析资料3第二节教育研究的基本过程教育研究结果的表现形式4一、查阅文献资料1.按照等级：一次/二次/三次文献（一）文献分类【单选、多选为主】一、查阅文献资料2.按照功能（一）文献分类发现和证实文物、教育史学专著、实验报告、测验量表理论认识教育专著、论文感性认识工作总结、教科书检索工具书、网上检索查询政策依据规章制度、政府文献事实类文献工具性文献理论性文献政策性文献经验性文献【单选、多选为主】一、查阅文献资料顺查法：由旧到新A逆查法：由新到旧B引文查找法C综合查找法D【单选、多选为主】二、设计研究方案教育研究方案的制定提出教育研究假设1.选择研究对象总体、样本、抽样抽样的方法：简单随机系统随机分层随机整群随机研究前提出的设想2.确定研究方法3.制定研究计划【单选、多选为主】（1）收集研究资料•是研究的主要任务和研究的基础（2）整理研究资料（3）分析研究资料•审核、分析、汇总•1.定量分析•2.定性分析三、收集、整理、分析资料【单选、多选为主】四、教育研究成果的表现形式ü研究报告（调查报告、实验报告、学术论文）、经验总结、教学案例【单选、多选为主】教育研究方法的概念1常用的教育研究方法2第三节...
