粉笔教师教育2020年特岗班教育学——学霸作业2主讲：刘婧梳理总结义务教育初等教育、中等教育（初级中等教育）基础教育学前教育、初等教育、中等教育（中等普通教育）学龄教育的第一阶段初等教育上课用书第二章教育的基本规律作业一个体身心发展规律下列几幅漫画分别体现或违背了身心发展的什么规律？违背了（）规律违背了（）规律我们的爱好不一样22岁的我不长个了体现了（）规律体现了（）规律体现了（）规律名称关键词教育启示顺序性阶段性不平衡性个别差异性作业二个体身心发展动因运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色也变。霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。（1）墨子的儿童发展观属于（）决定论,主要是忽略了（）对个体发展的决定影响。（2）霍尔和桑代克的儿童发展观属于（）决定论。（3）人的身心发展受到（）的影响，其中（）仅为人的发展提供了生理前提和物质基础；（）和（）是影响人身心发展的外部因素，其中（）对人的身心发展起主导作用，对人的身心发展具有重要的影响；个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的（），是促进个体从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素。所以人的身心发展是这四个因素共同作用的结果，不应相互割裂。我叫孟子，我认为人的本性是善的，万物皆备于我。我很喜欢一个词，叫作“志同道合”，在促进个体发展的动因上，还有好多朋友和我的观点一致。你猜到了吗？与我观点一致的朋友：____________________________________________________我叫荀子，我和楼上都比较崇拜孔子。但是小孟的观点我是不赞同的，我和他的意见正好相反。还有，谁没几个朋友呢？支持我的人快过来！与我观点一致的朋友：____________________________________________________。作业三个体身心发展的影响因素下面的俗语分别体现了哪个因素对个人的影响？1.鸭子生来会拽腚，庄稼人生来会种田。影响因素：____________。2.目濡耳染，不学以能。影响因素：____________。3.潜移暗化，自然似之。影响因素：____________。4.锲而不舍，金石可镂。影响因素：____________。5.育才造士，为国之本。影响因素：____________。6.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。影响因素：____________。7.虎父无犬子，将门无懦夫。影响因素：____________阅读下面的对话，你能找出...
