粉笔教师教育主讲：刘婧2020年特岗班教育学——理论精讲6回顾一下呀新中国教育目的的历史回顾01020304我国教育目的的基本精神确立我国教育目的的依据全面发展教育的构成及其关系第二节我国的教育目的05素质教育1957年1982年1985年1993年1994年1999年主席说方针宪法定目的四有好新人纲要应转素意见概念提决定定终身一、新中国教育目的历史回顾【单选】1.培养社会主义事业的建设者和接班人（根本性质：坚持社会主义方向）2.培养德、智、体、美等全面发展的人3.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人1.特定的社会政治、经济、文化背景2.受教育者的身心发展规律3.人们的教育思想4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说二、我国教育目的的基本精神三、确立我国教育目的的依据4.教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（1）精神和身体、个体性和社会性得到普遍充分发展；（2）唯一方法：教育跟生产劳动相结合【单选多选为主】【单选多选、简答】马克思是社会人四、全面发展教育的构成及其关系五育德育智育体育美育劳育灵魂、统率、方向和动力前提和支持物质基础动力综合特征：教育性、技能性、娱乐性分类：艺术美、现实美自然美社会美教育美科技美【单选多选、判断】易混淆区分动力方向和动力基础（认识）物质基础四、全面发展教育的构成及其关系五育德育智育体育美育劳育灵魂、统率、方向和动力前提和支持物质基础动力综合特征：教育性、技能性、娱乐性分类：艺术美、现实美自然美社会美教育美科技美【单选多选、判断】1.“五育”中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育和劳动技术教育2.下列有关我国全面发展教育的说法，正确的是（）。A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义D.在全面发展教育中，智育最重要来呀来呀来一道呀五、素质教育（一）概念以全面提高全体学生的基本素质为根本目的（二）内涵提高国民素质为根本宗旨素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育促进学生个性发展的教育以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育•（1）素质教育的核心和时代特征•（2）现代教育与传统教育的根本区别【单选多选、简答】提素个性创两全五、素质教育（三）任务社会素质心理素质身体素质【单选多选、判断】（四）误区1.就是不要尖子生2.就是...
