2020年河南教师招聘——教育心理学主讲：郭畅粉笔教师教育1.认知结构迁移理论§代表人物：奥苏贝尔§理论观点：一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。§认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性、可辨别性、稳定性，会影响新知识学习的迁移。2.迁移的产生式理论代表人物：安德森3.情境性理论代表人物：格林诺三、学习的迁移理论——现代迁移理论1.相似性2.原有认知结构3.学习的定势陆钦斯的量杯实验四、影响迁移的因素四、影响迁移的因素1.相似性2.原有认知结构3.学习的定势陆钦斯的量杯实验四、影响迁移的因素（一）主观因素ü智力ü年龄ü认知结构的质量ü对学习和学校的态度ü学习的心向和定势（二）客观因素ü学习材料的相同或相似ü教师的指导ü学习情境的相似性ü迁移的媒体四、影响迁移的因素——版本二五、促进学习迁移的教学1、精选教材2、合理编排教学内容3、合理安排教学程序4、教授学习策略，提高迁移意识性学习策略•一、学习策略的含义•二、学习策略的分类•三、学习策略训练的原则学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。（一）学习策略的含义一、学习策略的含义学习策略分类内容或方法认知策略复述策略无意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、圈点批注。精加工策略记忆术（位置记忆法、缩略词法、谐音联想法、视觉想象、语义联想、形象联想、关键词法等）、做笔记、提问、生成性学习、联系实际生活、充分利用背景知识、PQ4R方法。组织策略归类、纲要策略（主题纲要、符号纲要）、表格二、学习策略的分类位置记忆法1.位置记忆法：看地图记城市；记忆宫殿2.缩略词法：钱禁兵馆编歌诀：二十四节气歌首字连词法：动结程强3.谐音联想法：π=3.14159261818.5.5托福4.视觉想象：天马行空的想eg:飞机、箱子桌子、狗5.语义联想：根据已有经验记忆新材料eg:房间号3375数学家15的立方来记住6.形象联想：意大利地图（像靴子）；h、m；7.关键词法：声音线索+视觉线索tiger(泰山上一只虎）记忆术常见例子总结~学习策略分类内容或方法认知策略复述策略无意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线、圈点批注。精加工策略记忆术（位置记忆法、缩略词法、谐音联想法、视觉想象、语义联想、形象联想、关键词法...
