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13、保研简历模板1(可直接修改).doc
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13 简历模板 直接 修改
个人简历 相片 基本信息 姓 名:XXX 学 校: 华南理工大学 性 别:男 专 业: 交通工程 出生年月:1990年03月 学 历: 本科大三 政治面貌:团员 手 机:XXX 籍贯:广东韶关 邮 箱:XXX 专业排名:1/35 个人技能 主修课程:交通运输工程学、道路工程、交通分析、交通管理与控制、交通设计、C语言设计、城市客运系统分析、运筹学、预测与决策技术、高速公路机电系统、智能控制系统、传感技术、交通规划、交通安全与法规、通信技术基础、交通仿真技术、单片机原理等。 使用软件:AutoCAD 、Photoshop、TransCAD、Vissim、VB、C语言、Flash 证书认证:计算机二级(VB)(机试优秀)、英语四级504分、英语六级449分 所获荣誉及奖项 2008—2009 学年度 华南理工大学二等奖学金 华南理工大学三好学生 2009—2010 学年度 国家奖学金 华南理工大学三好学生 华南理工大学优秀共青团员 2010—2011学年度 国家奖学金 华南理工大学三好学生 2011年4月 荣获“广州亚运会优秀志愿者”称号 2011年5月 荣获“第六届全国大学生交通科技大赛”优秀奖 科研经历 Ø 2010年10月至2011年5月 第六届全国交通科技大赛 参赛作品:《针对弱势群体的广州BRT系统设施优化方案》 指导老师:XXX 和另外两名队员组队参加大赛,从最初与老师讨论定题,到实地调查,撰写调研报告,组员互相讨论,得出优化方案,到学习相关软件,绘制效果展示立体图,制作优化方案演示动画,再到制作调查问卷进行实地调查,进而对优化方案进行评价分析,撰写并完善优化报告,较好的完成了报告,最终获得了大赛的优秀奖。这次比赛加深了我对交通问题的理解,提高了我的实践能力,增强了我的团队合作精神。 Ø 2010年9月至2011年5月 学校SRP创新项目 项目名称:城市轨道交通与常规公交的衔接优化研究 指导老师:XXX 负责“常规公交线网与轨道交通线网的衔接优化方案以及在轨道交通站点常规公交与轨道交通的运营协调优化”这项内容,通过开展交通调查,实地收集各种数据,并且搜集国内外相关专业资料,借鉴国内外先进的接驳方案,撰写相关论文。这个项目加深了我对城市轨道交通网络及常规公交网络的认识了解,培养了我分析、解决问题及撰写报告的能力,提高了我对所学专业知识及运筹学等课程的综合应用能力,为我的读研打下了一些实践和理论基础。 Ø 2010年9月至12月 广州亚运会场馆志愿者 通过了亚运会志愿者的培训考核,在天河体育场的交通调度室工作,通过使用二维的视频监控软件对接送运动员的车辆进行监控、调度和管理,圆满地完成了这项重要的任务,获得了亚运会优秀志愿者称号。这次活动使我所学的知识用到了实处,让我对交通的监控和管理工作更加熟悉。 Ø 2009年7月 运星科技有限公司 (与学院合作的项目) 负责英文文献的翻译和整理等工作,提高了我的英文阅读能力和文献整理能力。 课程设计及实验 1)交通设计课程设计 课程设计题目:天河北路—龙口西路交叉口设计 指导老师:XXX 根据道路交叉口的地形图进行现场踏勘调研,调查现状交通流量、交通设施和交通管理方式等基础数据,撰写调研报告和设计报告。对交叉口的段面形式,慢行系统一体化,交叉口的渠化和信号控制和展宽渐变进行设计。 2)交通控制与管理课程设计 课程设计题目:东莞市虎门镇连升路相邻交叉口的信号协调控制 指导老师:XXX 采用进口对称放行方式和数解算法的信号配时优化方法,根据各交叉口的交通量和相隔距离等基础数据,寻找研究区域的最佳周期、相位差和绿波带宽度,改善区域交通状况。 3)交通分析大作业 绘制天河路—天河东路交叉口CAD图,分车型统计各进口交通流量,记录交叉口信号控制情况,并分析各交通要素的合理性。 4)交通规划课程设计 利用TransCAD软件,对路网中现有的流量进行合理的分配,选择最合适的出行路径。 5)交通仿真大作业 利用vissim仿真软件,对校园的交通状况进行仿真和优化。 学生工作 2009年10月-2010年10 月 华南理工大学交通工程班 学习委员 积极配合老师的教学工作,认真做好作业的收发、向老师反映同学的意见等工作,与此同时,自身也勤奋刻苦学习,在学习上起到了先锋模范作用,工作期间取得了专业第一名的成绩,获得了国家奖学金。工作和学习都获得老师同学的赞扬。 自我评价 Ø 热爱自己所学的交通工程专业,交通、道路等方面的基础知识都比较扎实。 Ø 对交通控制与管理领域的研究很感兴趣,希望能在这方面有所建树。 Ø 曾担任学习委员,课程大作业组长,有很强的责任心与意志力,做事认真细致,积极上进,具有较强的沟通协作能力。 Ø 通过英语四六级考试,有翻译英文文献经历,具有较强的英文文献阅读能力。 Ø 不浮躁,能静下心来做学问,勤奋刻苦,喜欢学习、做研究。

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