基础篇(春季）第四讲我最爱听的一句话——学会言之有据教员：一、教学目标1.引导学生明确最爱听的一句话是哪句话。2.引导说出“最爱听”的理由，并能够通过具体的完整的事例表达出来，做到言之有据。3.理解言之有据的含义，并能够在习作中体现出来。3.激发学生的表达欲望，培养学生的写作兴趣。二、教学重点引导学生明确最爱听的一句话是哪句话。三、教学难点说出“最爱听”的理由，并能够通过具体的完整的事例表达出来。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)花样点名5分钟。（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：同学们，在上课前，谁帮老师做一个填空，我最爱什么？谁来回答一下。生一：我最爱旅游。生二：我最爱画画。生三：我最爱吃肉。……师：同学们，每个人都有自己的爱好，那么，大家有没有最爱听的一句话呢？今中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213天，我们就来聊一聊，我最爱听的一句话。第四讲我最爱听的一句话——学会言之有据（板书课题：第四讲我最爱听的一句话——学会言之有据）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：我们来一起读读课题。师：读完课题后，同学们脑海里最先出现的一句话是什么？老师给大家五分钟的时间想一想，你最爱听的一句话是什么？是谁说的？师：好，时间到了！有哪位同学愿意来说一说。生：我最爱听的一句话是老师对我的表扬。师：老师为什么要表扬你？生：因为我上课的时候认真，积极举手发言。师：哦，因为你上课的时候特别认真，所以老师夸奖你了。那你还记得老师是怎么夸奖你的吗？生：我记得老师说，哇，我们的小明听地真认真，腰板都坐地挺直，笔记也做得很认真，大家一定要好好向他学习。师：表扬的话人人都爱听。还有同学愿意来说说你最爱听...
