作文品牌服务体系国际标准缔造者中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213第十三课大珠小珠落玉盘教学目标1.能运用比喻、夸张等修辞方法描写声音。2.学会运用贴切的拟声词。3.培养学生的观察能力与想象能力。教学重难点1.能运用比喻、夸张等修辞方法描写声音。2.学会运用贴切的拟声词。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（3分钟）师：同学们，我们一起来玩一个小游戏。老师准备了一些词语，请一些同学发出相对应的声音，其他的同学来猜一猜它们分别是谁？生：好。（准备一些小卡片，走到同学身边，让他/她抽取一张卡片，不能给别人看。卡片内容可以为：小鸡、小鸭、雨、风、猪等等，只要是大自然的，并且会发出声音的都可以。）（游戏互动结束后）师：刚刚这些声音，其实都是大自然的声音，有的我们很熟悉，有的我们没有留意，其实只要我们用心听，就会发现自然界的声音实在是太美妙了。今天我们就一起走进大自然，去领略大自然大珠小珠落玉盘的美妙感觉。出示课题：第十三课大珠小珠落玉盘二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：来，我们一起去听一听，是什么声音呢？播放动漫师：是什么声音呢？生：青蛙的叫声。师：是多少只青蛙呀？作文品牌服务体系国际标准缔造者中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213生：开始小杰发现了一只青蛙，后来很多青蛙一起唱起了歌。师：说得真棒。问题一：一只青蛙和一群青蛙的叫声有什么不一样？说一说，演一演。提示：一只青蛙：“呱、呱、呱”，一群青蛙：“呱呱呱呱呱呱呱呱……”（互动环节，带领孩子们演一演，对于三年级的孩子一定可以很好地调动他们的积极性。）师：你们模仿得真像啊!问题二：尝试运用比喻、拟人的修辞方法描述青蛙的叫声。师：谁能说一说一只青蛙的叫声像……提示：一只青蛙好像在独唱一只抒情歌曲。师：谁能说一说一群青蛙的叫声像什么？提示：一群青蛙躲在池塘里，水塘简直成了一个露天的音乐广场！好多青蛙正探着脑袋使劲地唱歌，腮帮一鼓一鼓的，眼睛也鼓得大大的，好像在进行歌唱比赛呢！问题三：在大自然中，你还听到过哪些叫声？模仿一下。提示：略。（拓展环节，老师多引导）魔方星球师：今天小兰早早地起来了，她干什么去了呢？让我们一起去看看吧！播放动漫问题一：在动漫中，你听到了哪些自然界的声音？你能用上拟声词说一说吗？提示：小鸟，喳喳喳喳……小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡嗡嗡……师：说得太棒了，生活中你们有听到过蜜...
